考题
课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
考题
教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的结课方式是（ ）A.归纳结课
B.拓展延伸结课
C.比较结课
D.活动结课
考题
某节课结束时，教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于（ ）A.归纳结课
B.比较结课
C.活动结课
D.拓展延伸结课
考题
音乐教学组织不包括（ ）。A.导课环节的组织
B.内容环节的组织
C.结课环节的组织
D.教学评价的组织
考题
课堂教学中常用的结课方法有（）A、归纳式结课方法B、探索式结课方法C、悬念式结课方法D、幽默式结课方法
考题
一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法
考题
教练员在组织理论课教学时，下列选项中的（）属于教练员组织教学必需的教学环节。A、导入新课B、讲解内容C、示范动作D、总结讲评
考题
从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
考题
实现化学教学目标的主要环节是（）。A、组织教学B、导入新课C、讲授新课D、总结练习
考题
内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。A、悬念结课B、活动结课C、比较结课D、归纳结课
考题
教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法
考题
不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）A、归纳式结课方法B、回应式结课方法C、自然式结课方法D、震颤式结课方法
考题
教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。A、归纳式结课方法B、悬念式结课方法C、探索式结课方法D、震颤式结课方法
考题
下列哪项是结课环节的组织？（）A、做好铺垫，承前启后B、形象直观的演示C、形象直观的展示D、课堂有序的引导
考题
结课中使用最为普遍的环节是（）。A、简单回忆B、提示要点C、巩固练习D、拓展延伸
考题
在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A、引入B、结课C、导入D、导语
考题
教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（ ）A、归纳结课B、拓展延伸结课C、比较结课D、活动结课
考题
单选题一般来说，上下两节课的内容或形式具有密切联系或适宜迁移的，最适合的结课方法是（）。A
归纳式结课方法B
悬念式结课方法C
探索式结课方法D
震颤式结课方法
考题
单选题教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是( )。A
归纳结课B
拓展延伸结课C
比较结课D
活动结课
考题
单选题教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是（）。A
归纳结课B
拓展延伸结课C
比较结课D
活动结课
考题
单选题教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验这样的结课方法是（）。A
归纳式结课方法B
悬念式结课方法C
探索式结课方法D
震颤式结课方法
考题
单选题结课中使用最为普遍的环节是（）。A
简单回忆B
提示要点C
巩固练习D
拓展延伸
考题
单选题教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是（）。A
归纳式结课方法B
悬念式结课方法C
探索式结课方法D
震颤式结课方法
考题
多选题课堂教学中常用的结课方法有（）。A归纳式结课方法B探索式结课方法C悬念式结课方法D幽默式结课方法
考题
单选题在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。A
引入B
结课C
导入D
导语
考题
单选题内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（）。A
悬念结课B
活动结课C
比较结课D
归纳结课
考题
单选题下列哪项是结课环节的组织？（）A
做好铺垫，承前启后B
形象直观的演示C
形象直观的展示D
课堂有序的引导
考题
单选题不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成以上描述的结课方法是（）。A
归纳式结课方法B
回应式结课方法C
自然式结课方法D
震颤式结课方法