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单选题
"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”体现了思想政治工作的原则是()
A

身教与言教相结合原则

B

耐心说服与严格组织纪律相结合原则

C

解决思想问题与严格组织纪律相结合原则

D

思想政治教育与物质利益相结合原则


参考答案

参考解析
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考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。 A.成果B.过程C.手段D.对象

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。

考题 其身正,不令而行,其身不正.虽令不从体现了行政道德的A.强制性 B.示范性 C.广泛性 D.政治性

考题 请教教师资格考试:“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是()A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

考题 传曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。(《李将军列传》)其身正,不令而行:

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。

考题 古人云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”请谈谈看法。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,体现的德育方法是( )。 A.陶冶 B.榜样 C.锻炼 D.说服

考题 "其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”体现了思想政治工作的原则是()A、身教与言教相结合原则B、耐心说服与严格组织纪律相结合原则C、解决思想问题与严格组织纪律相结合原则D、思想政治教育与物质利益相结合原则

考题 “其身正不令而行,其身不正虽令不从”,这一名言体现了教师道德的()。A、自觉性B、教育性C、示范性D、先行性

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

考题 如何理解班主任“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”?

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,体现了教师职业道德的()特点。A、示范性B、理想性C、长期性D、专业性

考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有()的特点。

考题 “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,语出()。A、孟子B、庄子C、老子D、孔子

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”是()提出来的观点。A、孔子B、韩愈C、孟子

考题 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”强调的原则是()A、立志乐道B、教学相长C、因材施教D、以身作则

考题 填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”语出()?

考题 填空题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。

考题 判断题“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”这句话体现了教师劳动具有示范性的特点。A 对B 错

考题 判断题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。A 对B 错

考题 单选题"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”体现了思想政治工作的原则是()A 身教与言教相结合原则B 耐心说服与严格组织纪律相结合原则C 解决思想问题与严格组织纪律相结合原则D 思想政治教育与物质利益相结合原则

考题 单选题“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这体现的激励方法是()。A 目标激励B 奖励激励C 行为激励D 参与激励