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社会性作为心理发展的一个重要方面,由()和社会行为方式组成。

  • A、个性
  • B、社会认知
  • C、社会交往
  • D、社会化

参考答案

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考题 个体在掌握社会规范、形成社会技能、学习社会角色的社会化过程中产生的一种心理特征。由于这种心理特征的发生和发展,儿童由自然人逐渐变为能适应生活环境、能与周围人交往,并以自己的独特个性对他人施加影响的社会人,这个概念是:() A、个性B、社会性C、自我意识D、社会化

考题 构成幼儿发展的三大方面分别是()。 A.心理发展、体格发展和认知发展B.情绪发展、心理发展和体格发展C.社会性发展、体格发展和认知发展D.思维发展、社会性发展和认知发展

考题 Kanner三联征指的是A、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式B、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损C、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损D、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式E、社会交往障碍、感觉异常和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式

考题 社会化主要内容包括()发展。 A、社会认知B、社会性C、个性D、社会行为方式

考题 ( )是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。A、社会性B、社会认知C、社会性行为方式D、社会道德

考题 ()既是个体社会化的重要标志,也是社会性发展的结果。A、亲社会行为B、行为特征C、依恋D、心理成熟

考题 社会性是幼儿社会性情感及社会交往的需要,能影响幼儿身体、心智的发展,也能促进幼儿认知。()

考题 学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。 A、社会认知、社会情感B、社会行为技能C、自我意识D、道德品质和社会适应

考题 ()的形成,是儿童社会认知发展的一个重要方面,也是儿童社会化的主要任务之一。 A、社会环境的认知B、社会规范认知C、社会机构的认知D、对家庭的认知

考题 社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和()A、应用社会心理学B、特定群体的心理行为C、社会组织的心理行为D、社会心理认知

考题 亲社会行为是一种常见的社会行为,它是个体()发展的一个重要指标A、社会性B、社会化C、道德品质D、认知

考题 从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发展包()、()和()等三个方面的内容。A、社会行为B、社会情感C、社会道德D、社会认知E、社会认知

考题 社会性包括社会认知、社会情感和()A、社会行为B、角色扮演C、社会交往D、社会化

考题 研究心理发展的年龄范围,包括()A、人的认知过程和社会性发展的年龄特征B、认知、情绪和意志过程C、心理过程和个性心理D、信息加工过程和动机系统

考题 个体逐渐掌握社会规则、适应社会角色要求并做出恰当的社会行为的过程属于()。A、认知发展B、社会性发展C、自我意识的发展D、个性发展

考题 心理发展的研究主题主要有哪些方面()。A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性

考题 亲子关系、同伴关系、亲社会行为等内容都属于()。A、认知发展B、社会性发展C、自我意识的发展D、个性发展

考题 儿童发展领域的研究包括()、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。

考题 社会性只是社会化的内涵之一,并非社会化内涵的全部。在社会化过程中,青少年不仅形成了发展了社会性,而且使()得到了丰富和发展。A、共性B、个性C、差异D、分歧

考题 心理发展的内容主要包括()。A、心理过程的发展B、认知发展C、社会性发展D、个性心理的发展

考题 单选题儿童的发展包括(  )。A 身体发展和认知发展B 身体发展、认知发展和社会性发展C 身体发展和社会性发展D 心理发展和认知发展

考题 单选题社会性只是社会化的内涵之一,并非社会化内涵的全部。在社会化过程中,青少年不仅形成了发展了社会性,而且使()得到了丰富和发展。A 共性B 个性C 差异D 分歧

考题 单选题社会性作为心理发展的一个重要方面,由()和社会行为方式组成。A 个性B 社会认知C 社会交往D 社会化

考题 单选题亲社会行为是一种常见的社会行为,它是个体()发展的一个重要指标A 社会性B 社会化C 道德品质D 认知

考题 单选题社会性包括社会认知、社会情感和()A 社会行为B 角色扮演C 社会交往D 社会化

考题 多选题从个体心理发展的角度来看,幼儿的社会性发展包()、()和()等三个方面的内容。A社会行为B社会情感C社会道德D社会认知E社会认知

考题 单选题社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和()A 应用社会心理学B 特定群体的心理行为C 社会组织的心理行为D 社会心理认知