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题目内容
（请给出正确答案）
显著疲劳的发生机理（）。
- A、内抑制障碍
- B、优势兴奋灶的兴奋性降低
- C、大脑皮层的保护性抑制加深、扩散
- D、刺激-反应的"强度法则"出现均等相
- E、刺激-反应的"强度法则"出现反常相
参考答案
更多 “显著疲劳的发生机理（）。A、内抑制障碍B、优势兴奋灶的兴奋性降低C、大脑皮层的保护性抑制加深、扩散D、刺激-反应的"强度法则"出现均等相E、刺激-反应的"强度法则"出现反常相” 相关考题
考题
优势法则特点的意义是A.随着活动性质改变，皮质功能测定值不断变化，形成兴奋区与抑制区、工作区与休息区的轮换B.某条件刺激按一定顺序反复多次出现，使大脑的神经环路相对固定C.工作能力的提高有个过程D.人能从大量刺激中选出最强的或最重要的少数刺激，其刺激作用的兴奋灶兴奋性高于其他刺激E.皮质功能的消耗超过恢复，且发展到神经细胞损耗超过其功能限度，皮质进入抑制状态
考题
刺激强度与神经、肌肉兴奋性的关系为A、刺激强度的阈值越低，组织兴奋性越高B、刺激强度的阈值越高，组织兴奋性越高C、刺激强度的阈值与组织兴奋性无关D、刺激强度的阈值与组织收缩有关E、刺激强度的阈值与组织化学性有关
考题
大脑皮层在持续较长时间的功能活动后，兴奋性会逐渐降低，但即将结束工作任务的喜悦又可反射地引起大脑皮层一过性地兴奋性增高现象，称为()。A.保护性抑制B.优势法则C.始末激发D.始动调节
考题
下列关于刺激与兴奋的描述正确的有:()
A、凡事能引起机体活的细胞组织活动状态发生改变的任何环境因子，均称为刺激B、刚刚能引起组织兴奋的临界刺激强度称为阈强度C、生理学中把活组织因刺激而产生的冲动的反应称为兴奋D、所有组织都有兴奋性E、由刺激而引起机体活动状态的改变即反应F、阈值的大小可以反应组织兴奋的高低，阈值低，表示兴奋性高;阈值高，则表示兴奋性低。
考题
当学生出现显著疲劳时，有时会出现后抑制现象，即A、只对阴性刺激有反应B、只对阳性刺激有反应C、对阴性、阳性刺激均无反应D、对阴性刺激无反应后，对随后的阳性刺激有反应E、对阳性刺激无反应后，对随后的阴性刺激有反应
考题
引起显著疲劳的主要原因是A.由于刺激，大脑皮质功能损耗超过限度而引起的保护性限制B.人的一种主观感觉，与保护性抑制有关C.因长期负荷过程引起，属病理情况D.由于优势兴奋灶兴奋性降低，无法对周围区域出现抑制，出现内抑制障碍E.出现兴奋过程及内抑制过程的同时减弱或障碍
考题
引起早期疲劳的主要原因是A．由于过度刺激下时，大脑皮质功能损耗超过限度而引起的保护性抑制B．人的一种主观感觉，与保护性抑制有关C．因长期负荷过程引起，属病理情况D．由于优势兴奋灶兴奋性降低，无法对周围区域出现抑制，出现内抑制障碍E．出现兴奋过程及内抑制过程的同时减弱或障碍
考题
引起显著疲劳的主要原因是A．由于过度刺激下时，大脑皮质功能损耗超过限度而引起的保护性抑制B．人的一种主观感觉，与保护性抑制有关C．因长期负荷过程引起，属病理情况D．由于优势兴奋灶兴奋性降低，无法对周围区域出现抑制，出现内抑制障碍E．出现兴奋过程及内抑制过程的同时减弱或障碍
考题
关于学习疲劳的两个时相,下列说法正确的是( )
A、早期疲劳的机制是内抑制障碍B、显著疲劳的机制是大脑皮层的保护性抑制加深、扩散C、早期疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的反常相出现破坏D、显著疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的均等相出现破坏E、显著疲劳时的具体表现为：上课时坐立不安，交头接耳，小动作多，周围稍有动静即转移注意力等
考题
在刺激与反应的实验中，下列哪项为阈值A. 出现收缩反应的最大刺激强度
B. 最初出现收缩反应的最小刺激强度
C. 达到稳定收缩时的刺激强度
D. 还没有出现收缩反应时的刺激强度
E. 出现最大收缩反应时最小的刺激强度
考题
下列关于刺激与反应的叙述正确的是（）。A、组织受到刺激后必然引起反应B、组织一旦发生反应就出现兴奋活动C、只有阈刺激会引起组织产生兴奋D、抑制也是组织发生反应的一种形式E、以上说法均不对
考题
单选题下列关于刺激与反应的叙述正确的是（）。A
组织受到刺激后必然引起反应B
组织一旦发生反应就出现兴奋活动C
只有阈刺激会引起组织产生兴奋D
抑制也是组织发生反应的一种形式E
以上说法均不对
考题
单选题年龄越小的儿童，早期疲劳的（）表现越明显。A
兴奋性集中B
兴奋的泛化C
形成优势兴奋灶的能力增强D
内抑制过程增强E
大脑皮层的分化能力增强
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