网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?()

  • A、严格按照教科书内容而不研读课程文件
  • B、利用概念图法进行教学内容分析
  • C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点
  • D、研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解

参考答案

更多 “下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法?()A、严格按照教科书内容而不研读课程文件B、利用概念图法进行教学内容分析C、分析课时教学内容确定教学目标及重、难点D、研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解” 相关考题
考题 确定小学语文教学内容的主要依据有() A.透视语文课程性质,确定教学内容B.分析学习主体,确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材,确定语文教学内容E.围绕教学目标要求,确定教学内容

考题 教材是教学内容的载体,教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。A、设计化学作业 B、挖掘教材内容的教学价值 C、把握教材的重难点 D、分析和理解教材内容

考题 化学教材是化学教师进行教学的基本资料,化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节,以下不属于化学教材分析内容的是( )。A.分析和理解教材内容 B.把握教材的重点难点 C.挖掘教材内容的教学价值 D.确定教材的教学目标

考题 教材是教学内容的载体.教材分析是教学设计的一个重要环节。下列不属于化学教材分析内容要素的是(  )。A.设计化学作业 B.挖掘教材内容的教学价值 C.把握教材的重难点 D.分析和理解教材内容

考题 学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,教师检查学生的预习情况后,将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析,正确的是(  )。A、教师对教学重难点要求理解不准确 B、教师对应承担的教学任务认识不清 C、教学目标的确定基于教学难点分析 D、教学难点的确定基于对学情的把握

考题 学习《永遇乐·京口北固亭怀古》,教师检查学生的预习情况后,将“典故的运用及作用”作为教学难点之一。对该做法的分析,正确的是( )。 A.教师对教学重难点要求理解不准确 B.教师对应承担的教学任务认识不清 C.教学目标的确定基于教学难点分析 D.教学难点的确定基于对学情的把握

考题 关于生物学教科书及其使用方式的说法,正确的是()。A.教师需要理解教科书的编写意图 B.教师开展教学的唯一依据是教科书 C.教科书与课程标准一样,都是重要的课程纲领 D.对于新任教师,需按照教科书中的内容顺序进行教学

考题 下列哪项不属于生物教师备课时分析教材内容的正确做法 (  )A.严格按照教科书内容而不研读课程文件 B.利用概念图法进行教学内容分析 C.分析课时教学内容确定教学目标及重难点 D.研读相关的文献,加深对生物学和生物学课程的理解

考题 美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A、教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B、教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C、教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D、教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思

考题 从()方面确定教学的重难点。 ①结合课程目标 ②结合教材内容 ③分析学生情况A、①②③B、①②C、②③D、③

考题 学习活动设计离不开对教学内容的分析,主要包括对()的分析。A、内容结构B、教学重点C、教学难点D、课程标准

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:七年级教学内容:演唱教学《年轻的心》要求:(1)设定目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求,是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是()。A、国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准B、对教学内容分析的目的在于确定“教什么”,而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”C、对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息,帮助教师计划教学D、教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析

考题 教师备课的核心环节是()。A、阅读课程标准B、研读教材C、整合教材资源D、学习《教师教学用书》

考题 备课的内容不包括下面()项。A、了解学生B、研读课程文件和教科书C、选择课程资源D、批改作业

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《西风的话》要求:(1)设定目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 教学大纲是教师备课时必须研读的文本。

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:九年级教学内容:演唱教学《猎人合唱》要求:(1)设定三维目标。(2)确定教学重难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学内容:演唱教学《七子之歌》要求:(1)设定目标。(2)确定教学难点。(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。

考题 下列哪项不属于教学目标设计?()A、教学对象分析B、教学内容分析C、教学与学法的设计D、教学目标的编制

考题 教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()A、分析学生B、分析教材内容C、选择教学策略D、选择课程资源

考题 多选题课件是根据教学大纲的要求,经过()等环节加以制作的课程软件。A教学目标确定B教学内容分析C教学任务分析D教学活动结构设计E界面设计

考题 单选题教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念,做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节?()A 分析学生B 分析教材内容C 选择教学策略D 选择课程资源

考题 单选题从()方面确定教学的重难点。 ①结合课程目标 ②结合教材内容 ③分析学生情况A ①②③B ①②C ②③D ③

考题 单选题备课的内容不包括下面()项。A 了解学生B 研读课程文件和教科书C 选择课程资源D 批改作业

考题 单选题下列哪项不属于教学目标设计?()A 教学对象分析B 教学内容分析C 教学与学法的设计D 教学目标的编制

考题 单选题美术课时教案设计主要应包含下列哪些内容?()A 教学内容、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程B 教学内容、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程C 教学内容、教学课时、教学目标、教学重难点、教学过程D 教学课题、教学目标、教学方法、教学过程、教学反思