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示范性培训课程有四个显著特点。一是()为基本特征,二是培训难度较大,要求高。三是培训投入较大,四是培训见效快

  • A、以新技术应用
  • B、以规范性强为特征
  • C、以实践教学份量重
  • D、以教学使用新设备

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考题 制定培训教学大纲的步骤有:()撰写培训教学大纲等。A、研究培训课程B、确定人员分工C、分析培训课程教学条件D、选择培训课程教学手段E、安排培训课程教学进度

考题 示范性培训课程的显著特点之一是()。A、以企业新产品为基本特征B、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D、以高新技术的交易为基本特征

考题 示范性培训课程的显著特点之一是()A、以企业新产品为基本牲B、以行业新产品为基本特征C、以高新技术的应用为基本特征D、以高新技术的交易为基本特征

考题 培训课程开发的基本特征是()。A、以能力教学为核心B、以操作目标为框架C、以满足共性和个性同步发展为主体D、以便于评价管理为标准E、以取得最大效益为目的

考题 培训课程开发的特征有()A、以能力教学为核心的特征B、以实践性为主的教学体系特征C、以操作目标体系为框架的特征D、以满足共性与个性同步发展为主体的特征E、以动态化和灵活性为特征

考题 示范性培训课程酌显著特点是以()的应用为基本特征;培训难度较大、要求高;培训投入较大。A、信息技术B、智力资源C、高新技术D、高新知识

考题 培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。A、培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D、培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E、培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

考题 示范性培训课程的显著特点有()。A、必须采用多媒体教学软件B、以高新技术的应用为基本特征C、培训难度较大、要求高D、培训课程的内容难以接受E、培训投入较大

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考题 以教师任职学校为基本*单位,以校长为第一负责人,以教师在工作中学习为基本特征,把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是()A、岗前培训B、院校培训C、校本培训D、学校课程培训

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考题 以下()不属于培训课程开发的特征。A、以知识体系为框架的特征B、以能力教学为核心的特征C、以满足个性发展为主体的特征D、以动态化和灵活性为特征E、以操作目标体系为框架的特征

考题 简述培训课程教学课程各种培训材料的准备,培训教师的来源和特点,以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求,以及培训师选聘的标准。

考题 多选题以下()不属于培训课程开发的特征。A以知识体系为框架的特征B以能力教学为核心的特征C以满足个性发展为主体的特征D以动态化和灵活性为特征E以操作目标体系为框架的特征

考题 单选题示范性培训课程酌显著特点是以()的应用为基本特征;培训难度较大、要求高;培训投入较大。A 信息技术B 智力资源C 高新技术D 高新知识

考题 单选题示范性培训课程的显著特点之一是()。A 以企业新产品为基本特征B 以行业新产品为基本特征C 以高新技术的应用为基本特征D 以高新技术的交易为基本特征

考题 多选题示范性培训课程的显著特点有()。A必须采用多媒体教学软件B以高新技术的应用为基本特征C培训难度较大、要求高D培训课程的内容难以接受E培训投入较大

考题 单选题示范性培训课程有四个显著特点。一是()为基本特征,二是培训难度较大,要求高。三是培训投入较大,四是培训见效快A 以新技术应用B 以规范性强为特征C 以实践教学份量重D 以教学使用新设备

考题 多选题培训课程开发的特征有()A以能力教学为核心的特征B以实践性为主的教学体系特征C以操作目标体系为框架的特征D以满足共性与个性同步发展为主体的特征E以动态化和灵活性为特征

考题 问答题简述培训课程教学课程各种培训材料的准备,培训教师的来源和特点,以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求,以及培训师选聘的标准。

考题 单选题以教师任职学校为基本单位,以校长为第一负责人,以教师在工作中学习为基本特征,把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是()A 岗前培训B 院校培训C 校本培训D 学校课程培训

考题 多选题培训课程开发的基本特征是()。A以能力教学为核心B以操作目标为框架C以满足共性和个性同步发展为主体D以便于评价管理为标准E以取得最大效益为目的

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考题 多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。A培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲反作用于培训课程