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主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）

  • A、机考试题
  • B、笔试试题
  • C、面试试题
  • D、情景模拟题

参考答案

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考题 银行校园招聘的笔试题目与银行从业资格证考试题目类似吗
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考题 为了保证笔试试题的科学性与针对性，我们应该（）A、实施专家试卷整合与审核制度B、建立笔试命题的研究团队C、根据岗位的级别与分类实施针对性命题D、制定笔试计划E、针对招聘岗位的级别以及选拔对象进行岗位的匹配能力分析
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考题 关于试卷，下列认识正确的是（）A、在判断和反馈答案的正误方面，主观性试题比客观性试题容易处理B、试卷中的题目通常可分为两大类，即主观性试题和客观性试题C、主观性题目一般包括填空题、选择题、配对题等，在评价较高层次的理解能力、归纳推理能力、组织表达能力方法效果比较好D、在编写题目难易度方面，客观性试题比主观性试题容易处理
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考题 主要以结构化试题为形式的测试题型为（）A、机考试题B、笔试试题C、面试试题D、情景模拟题
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考题 主要了解应试人员领导能力、人际交往能力、全局观念、工作责任心和进取心等方面素质的测评试题种类是（）A、机考试题B、笔试试题C、面试试题D、情景模拟题
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考题 加强（）的建设，可以保证笔试试题的针对性与科学性。A、设计考试大纲B、建立团队研究笔试题目C、实施专家试卷整合与审核制度D、进行岗位匹配能力分析E、成立考务小组
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考题 适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题
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考题 笔试法最关键的环节是（）A、制定笔试计划B、规划笔试目标C、编制笔试题D、笔试试题的运用
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考题 面试试题的设计步骤包括（）A、准备阶段B、编制阶段C、测评阶段D、反馈阶段
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考题 面试测评项目或内容即（）A、面试方法B、面试目的C、面试试题D、面试测评要素
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考题 简述应聘笔试的概念、种类，笔试设计与应用的程序，应聘笔试试题的设计方法。 
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考题 在无领导小组讨论试题中，主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是（）A、开放式试题B、意见求同型试题C、资源争夺型试题D、两难问题
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考题 内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）A、机考试题B、笔试试题C、面试试题D、情景模拟题
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考题 内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）A、机考试题B、笔试试题C、面试试题D、情景模拟题
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考题 公文筐测试存在的不是：（）。A、评分比较困难B、不够经济C、被试能力的发挥受到其书面表达能力的限制D、试题对被试能力发挥的影响比较大E、对测评人员要求高
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考题 单选题笔试法最关键的环节是（）A 制定笔试计划B 规划笔试目标C 编制笔试题D 笔试试题的运用
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考题 单选题适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）。A 客观性试题B 主观性试题C 口头试题D 笔试试题
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考题 多选题公文筐测试存在的不足是（）。A评分比较困难B不够经济C被试能力的发挥受到其书面表达能力的限制D试题对被试能力发挥的影响比较大E对测评人员要求高
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考题 单选题内容涉及心理能力素质和知识结构的测试题型为（）A 机考试题B 笔试试题C 面试试题D 情景模拟题
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考题 单选题面试测评项目或内容即（）A 面试方法B 面试目的C 面试试题D 面试测评要素
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考题 单选题在无领导小组讨论试题中，主要考察应聘者的分析能力、语言表达能力及说服力的试题类型是（）A 开放式试题B 意见求同型试题C 资源争夺型试题D 两难问题
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考题 单选题主要以结构化试题为形式的测试题型为（）A 机考试题B 笔试试题C 面试试题D 情景模拟题
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考题 单选题主要测评应试人员组织计划协调能力、合作与沟通能力、变革创新与管理能力、言语表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的测评试题种类是（）A 机考试题B 笔试试题C 面试试题D 情景模拟题
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考题 多选题加强（）的建设，可以保证笔试试题的针对性与科学性。A设计考试大纲B建立团队研究笔试题目C实施专家试卷整合与审核制度D进行岗位匹配能力分析E成立考务小组
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考题 单选题主要考核应试人员的语言表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹配性的是（）测试。A 机考B 笔试C 面试D 评价中心
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考题 单选题内容涉及专业知识和职业能力倾向的测试题型为（）A 机考试题B 笔试试题C 面试试题D 情景模拟题
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考题 单选题主要了解应试人员领导能力、人际交往能力、全局观念、工作责任心和进取心等方面素质的测评试题种类是（）A 机考试题B 笔试试题C 面试试题D 情景模拟题
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