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目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()

  • A、促进与形成
  • B、激励与强化
  • C、导向作用
  • D、以上全部正确

参考答案

更多 “目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()A、促进与形成B、激励与强化C、导向作用D、以上全部正确” 相关考题
考题 人员素质与能力测评的作用有()。 A、甄别和评定B、诊断和反馈C、预测D、激励

考题 区分功能的正向发挥表现为()。A导向作用B激励作用C改进作用D选拔作用

考题 素质测评的诊断反馈功能的正向发挥,首先表现出()A、激励与强化的作用B、导向作用C、咨询的作用D、选拔作用

考题 品德测评中,反馈功能的正向发挥表现为:诊断作用、调控作用与纽带联结作用。()

考题 人员测评与选拔的量化管理即用()方法进行人员素质测评与选拔的过程。

考题 以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是()。A、人员测评与选拔标准体系设计B、人员测评与选拔标准体系应用C、人员素质测评的量化D、人员素质测评体系

考题 素质测评的预测功能的正向发挥,表现为()A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用

考题 素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理中首先表现为()A、激励与强化的作用B、导向作用C、促进与形成作用D、选拔作用

考题 简述人员素质测评与选拔的原则?

考题 人员测评与选拔的过程即广义量化方法进行人员素质测评与选拔的过程。

考题 员素质测评按照测评的目的与用途可划分为()A、选拔性素质测评B、配置性素质测评C、开发性素质测评D、诊断性素质测评E、考核性素质测评

考题 素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理上表现为()与形成作用。

考题 按测评目的和用途划分,人员素质测评可分为()A、选拔性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、考核性测评E、开发性测评

考题 ()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告

考题 ()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A、配置性素质测评B、诊断性测评C、考核性素质测评D、促成性素质测评

考题 填空题人员测评与选拔的量化管理即用()方法进行人员素质测评与选拔的过程。

考题 判断题人员测评与选拔的过程即广义量化方法进行人员素质测评与选拔的过程。A 对B 错

考题 单选题()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质优,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质的和谐发展与进一步提高。A 配置性测评B 选拔性测评C 开发性测评D 促成性素质测评

考题 填空题素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理上表现为()与形成作用。

考题 单选题区分功能的正向发挥表现为()。A 导向作用B 激励作用C 改进作用D 选拔作用

考题 单选题()作为素质测评信息的输出或反馈,是素质测评过程中的一个重要环节。A 人员素质测评的过程B 人员素质测评的手段C 人员素质测评的人员D 人员素质测评与选拔报告

考题 单选题素质测评的预测功能的正向发挥,表现为()A 激励与强化的作用B 导向作用C 促进与形成作用D 选拔作用

考题 单选题素质测评的诊断反馈功能的正向发挥,首先表现出()A 激励与强化的作用B 导向作用C 咨询的作用D 选拔作用

考题 单选题()是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好,哪种素质差,哪种素质有,哪种素质无,而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A 配置性素质测评B 诊断性测评C 考核性素质测评D 促成性素质测评

考题 单选题素质测评评定功能的正向发挥,在人力资源管理中首先表现为()A 激励与强化的作用B 导向作用C 促进与形成作用D 选拔作用

考题 单选题目前,人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域,素质测评评定功能的正向发挥,其主要作用有()A 促进与形成B 激励与强化C 导向作用D 以上全部正确

考题 单选题以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是()。A 人员测评与选拔标准体系设计B 人员测评与选拔标准体系应用C 人员素质测评的量化D 人员素质测评体系