考题
直接体现学校组织气候的选项是()。A.学校有良好的校风、班风B.学校的校舍整洁、美观C.学校的民主决策制度D.学校具有悠久的历史
考题
校风包括()、考风和整个学校领导工作作风等。
A.生活作风B.教风C.科研风气D.学风
考题
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于()。
A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
考题
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。 A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
考题
一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化
考题
在学校组织环境中，对学校教育教学工作影响最明显，最直接，最具体的因素是（）A校风，学风B校风，班会C校风，教风D教风，学风
考题
校园文化的主体是（）A教师B学生C学校组织成员D学校、家庭和社区
考题
（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。A、青少年文化B、社会文化C、学校文化D、家庭文化
考题
学校精神是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的（）的总和A、校风B、教风C、学风D、干部的作风
考题
“三风”是学校精神的重要构成部分，抓“三风”建设就是培养学校精神。其中的“三风”指的是（）A、学生的学风B、教师的教风C、学校的校风D、干部及后勤人员的作风
考题
“（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。A、学分B、三风C、教风D、作风
考题
校风是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。它反映了一所学校的优良传统与办学宗旨，集中表现为学校的（）。A、学风B、教风C、领导作风D、精神风貌
考题
以下哪项直接体现了学校的组织气候？（）A、学校的校训B、学校的校舍整洁、美观C、学校有良好的校风、班风D、学校具有悠久的历史
考题
校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做？
考题
校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。A、环境氛围B、精神作风C、教学风格D、意识形态
考题
校风包括（）、考风和整个学校领导工作作风等。A、生活作风B、教风C、科研风气D、学风
考题
单选题以下哪项直接体现了学校的组织气候？（）A
学校的校训B
学校的校舍整洁、美观C
学校有良好的校风、班风D
学校具有悠久的历史
考题
单选题在学校组织环境中，对学校教育教学工作影响最明显，最直接，最具体的因素是（）A
校风，学风B
校风，班会C
校风，教风D
教风，学风
考题
单选题“（）”是学校文化建设的核心内容，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现。A
学分B
三风C
教风D
作风
考题
多选题“三风”是学校精神的重要构成部分，抓“三风”建设就是培养学校精神。其中的“三风”指的是（）A学生的学风B教师的教风C学校的校风D干部及后勤人员的作风
考题
问答题校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做？
考题
单选题校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。A
环境氛围B
精神作风C
教学风格D
意识形态
考题
单选题（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。A
青少年文化B
社会文化C
学校文化D
家庭文化
考题
多选题学校精神是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的（）的总和A校风B教风C学风D干部的作风
考题
单选题一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。A
物质文化B
精神文化C
制度文化D
行为文化
考题
单选题（）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。A
学校校舍B
学校教师C
学校学生D
学校精神
考题
多选题校风包括（）、考风和整个学校领导工作作风等。A生活作风B教风C科研风气D学风