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创造力构成的基本要素有（）。

  • A、智能
  • B、知识
  • C、情绪
  • D、优良个性品质

参考答案

更多 “创造力构成的基本要素有（）。A、智能B、知识C、情绪D、优良个性品质” 相关考题
考题 良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性品质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是()a.有多方面的兴趣、爱好b.对人一视同仁，富于同情心c.意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质d.不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心
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考题 教师优良的个性品质包括（ )。 A.耐心周到 B.过分挑别 C.主观偏心 D.有责任心 E.有幽默感
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考题 教师优良的个性品质包括（ ）。 A.耐心周到 B.过分挑剔 C.有责任心 D.有幽默感
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考题 创造力测试的类型有（）。A、思维品质的测试B、个性特征测试C、综合能力测试
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考题 （）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。A、创新方法的掌握、运用B、认知风格C、人的个性品质D、研发激励机制
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考题 创造力的构成要素有（）。A、创造心理B、创造性思维C、创造个性品质
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考题 创造力的层面不包括（）A、人格品质B、知识方法C、个性特质D、环境氛围
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考题 创造力中包含着（）心理因素。A、认识能力B、个性C、知识D、技能
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考题 影响注意范围的因素主要是个人的活动任务和知识经验，以及（）。A、创造力；B、意志品质；C、情绪状态；D、知觉对象的特点。
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考题 非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。A、兴趣B、意志C、自信心D、创造力
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考题 教师优良的个性品质包括（　）。A、耐心周到B、过分挑剔C、主观偏心D、有责任心E、有幽默感
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考题 创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.
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考题 创造力，是人类特有的一种综合性本领。是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的，是产生新思想，发现和创造新事物的能力。
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考题 科学发展史的实践证明，什么是创造力充分发挥的必备心理品质？（）A、良好的社会风气B、优良的人格特征C、坚定的事业心D、强烈的妒忌情绪
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考题 创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A、思考力B、知识C、体力D、能力
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考题 多选题教师优良的个性品质包括（　）。A耐心周到B过分挑剔C主观偏心D有责任心E有幽默感
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考题 判断题创造力，是人类特有的一种综合性本领。是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的，是产生新思想，发现和创造新事物的能力。A 对B 错
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考题 多选题（）构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性。A创新方法的掌握、运用B认知风格C人的个性品质D研发激励机制
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考题 判断题创造方法的掌握、运用，同认知风格以及人的个性品质，构成了人们的一般创造力，共同决定着成果的创造性.A 对B 错
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考题 多选题创造力构成的基本要素有（）。A智能B知识C情绪D优良个性品质
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考题 多选题创造力的构成要素有（）。A创造心理B创造性思维C创造个性品质
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考题 单选题创造力的层面不包括（）A 人格品质B 知识方法C 个性特质D 环境氛围
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考题 单选题科学发展史的实践证明，什么是创造力充分发挥的必备心理品质？（）A 良好的社会风气B 优良的人格特征C 坚定的事业心D 强烈的妒忌情绪
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考题 问答题教师应该具备哪些优良的个性品质？
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考题 多选题创造力是（）及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成，与后天的环境和教育有很大关系，是可以通过不断地培养来提高的。A思考力B知识C体力D能力
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考题 多选题创造力测试的类型有（）。A思维品质的测试B个性特征测试C综合能力测试
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考题 单选题非智力品质主要是指影响智力活动的各种个性品质，不包括下列中的（）。A 兴趣B 意志C 自信心D 创造力
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