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按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。

  • A、前习俗水平
  • B、习俗水平
  • C、后习俗水平
  • D、自律道德水平

参考答案

更多 “按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、自律道德水平” 相关考题
考题 试论述皮亚杰的道德发展阶段理论与柯尔伯格的道德认知发展阶段理论的分歧及其原因。
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考题 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于___________水平。
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考题 在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_______ 。
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考题 评述柯尔伯格的道德认知发展阶段理论。
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考题 在柯尔伯格的道德认知发展理论中，第三阶段的道德思维方式（ ）。A．以惩罚和服从为定向B．以相对的快乐主义为定向C．以人际和谐或好孩子为定向D．经遵从权威与维护社会秩序为定向
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考题 “好孩子”取向，是柯尔伯格所说的道德发展第()阶段的特点。单选A.2 B.3 C.4 D.5
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（　　）A.好孩子定向 B.权威定向 C.社会舆论定向 D.惩罚定向阶段 E.寻求快乐定向
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考题 简述柯尔伯格的道德发展阶段理论。
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段理论把道德发展分为哪三种水平？
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考题 试论述柯尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义。
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考题 根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理（）A、以惩罚和服从为定向B、以相对的快乐主义为定向C、以人际和谐或好孩子为定向D、以遵从权威与维护社会秩序为定向
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考题 （）是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。A、前道德阶段B、好孩子定向阶段C、自律阶段D、朴素的利己主义定向阶段E、社会约定向阶段
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考题 柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。
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考题 简述皮亚杰和柯尔伯格的道德发展阶段理论。
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考题 柯尔伯格的道德发展三阶段理论内容是什么？
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考题 在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。A、寻求认可定向阶段B、遵守法规和秩序定向阶段C、惩罚与服从定向阶段D、社会契约定向阶段
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考题 柯尔伯格的道德发展阶段中的习俗水平包括（）。A、好孩子定向B、权威定向C、社会舆论定向D、惩罚定向阶段E、寻求快乐定向
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考题 以下关于柯尔伯格的道德发展理论的观点，正确的是（）。A、采用了道德两难故事B、分为3种水平、6个阶段C、好孩子定向阶段属于后习俗水平D、最高的发展阶段是普遍道德原则的定向阶段
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考题 儿童开始有了"他人"的概念，但只是基于"你帮我，我就帮你"的市场等价交换关系，而不是忠诚、感激或公平。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该儿童的道德发展水平处于（）。A、惩罚与服从的道德定向阶段B、工具性的相对主义的道德定向阶段C、人际间的协调或好孩子的道德定向阶段D、以法定的社会契约为道德定向阶段
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考题 单选题按照柯尔伯格的道德发展理论，好孩子定向阶段是属于（）。A 前习俗水平B 习俗水平C 后习俗水平D 自律道德水平
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考题 多选题柯尔伯格的道德发展理论中，习俗水平包括以下哪几个阶段？（　　）A社会制度和良心的定向B“好孩子”定向C工具性的目的和交换D维护社会秩序与权威的定向
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考题 单选题根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德或道德推理（）A 以惩罚和服从为定向B 以相对的快乐主义为定向C 于人际和谐或好孩子为定向D 于遵从权威与维护社会秩序的定向
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考题 判断题在柯尔伯格的三水平六阶段的道德发展理论中，"好孩子定向"是第3阶段的特征。A 对B 错
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考题 单选题根据柯尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维或道德推理（）A 以惩罚和服从为定向B 以相对的快乐主义为定向C 以人际和谐或好孩子为定向D 以遵从权威与维护社会秩序为定向
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考题 多选题（）是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。A前道德阶段B好孩子定向阶段C自律阶段D朴素的利己主义定向阶段E社会约定向阶段
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考题 多选题以下关于柯尔伯格的道德发展理论的观点，正确的是（）。A采用了道德两难故事B分为3种水平、6个阶段C好孩子定向阶段属于后习俗水平D最高的发展阶段是普遍道德原则的定向阶段
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考题 单选题在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。A 寻求认可定向阶段B 遵守法规和秩序定向阶段C 惩罚与服从定向阶段D 社会契约定向阶段
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