考题
不符合躁狂发作的症状表现有A、自我否定、自卑自责B、理想迅速、意念飘忽C、轻浮轻佻、惹事生非D、好大喜功、夸夸其谈E、情绪高涨、干劲十足
考题
精神分裂症的特征性症状是A、意念飘忽B、虚构C、强迫观念D、原发性妄想E、定向障碍
考题
在临床上，用于评价躁狂症状及其严重程度的工具多为他评工具，如（ ）。A．HAMAB．HAMDC．BPRSD．BRMS
考题
某患者在BRMS某一项上得分是4分，表明其（ ）。A．症状轻微B．症状中度C．症状明显D．症状严重
考题
若患者表现为言语增多且无法打断，则在BRMS“言语”一项应给的分数是（ ）分。A．5B．4C．3D．2
考题
患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS（ ）项目上分数增高。A．情绪B．接触C．自我评价D．工作
考题
某患者在BRMS某一项上的得分是4分，表明其（ ）。A.症状轻微
B.症状中度
C.症状明显
D.症状严重
考题
如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高，他的临床表现可能 有（ ）。
(A)谈话音联、意联 （B)思维破裂
(C)思维散漫无序 （D)思维不连贯
考题
若患者表现为言语增多且无法打断，则在BRMS “言语” 一项应给的分数是 ( )分。
(A) 5 (B) 4
(C) 3 (D) 2
考题
患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS( )项目上的分数增髙。
(A)情绪 （B)接触
(C)自我评价 （D)工作
考题
精神分裂症的特征性症状是A.意念飘忽
B.虚构
C.强迫观念
D.原发性妄想
E.定向障碍
考题
某次考试满分为 150 分，某批考生分数的平均分为 72，标准差为 16 如果某考生的 Z 分数为 1.5，则他的原始分数是（）A.88
B.92
C.96
D.100
考题
患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS（）项目上的分数增高。A、情绪B、接触C、自我评价D、工作
考题
当客户眼神显得飘忽不定时，说明他觉得索然无味。
考题
根据国外对BRMS的标准化，提示轻躁狂发作的分数是（）A、低于15B、高于15C、低于20D、高于20
考题
若患者表现为言语增多且无法打断，则在BRMS"言语"一项应给的分数是（）分。A、5B、4C、3D、2
考题
（）是躁狂发作的症状表现A、自我否定、自卑自责B、联想迅速、意念飘忽C、轻浮轻佻、惹事生非D、好大喜功、夸夸其谈E、情绪高涨、干劲十足
考题
某患者在BRMS某一项上的得分是4分，表明其（）。A、症状轻微B、症状中度C、症状明显D、症状严重
考题
多选题如果某患者在BRMS意念飘忽一项分数增高，他的临床表现可能有（ ）。A谈话音联、意联B思维不连贯C思维散漫无序D描述、修饰或解释的词句过多
考题
多选题如果某患者在BRMS意念飘忽一项的分数增高，他的临床表现可能有（）。A谈话音联、意联B思维破裂C思维散漫无序D思维不连贯
考题
单选题某患者在BRMS某一项上的得分是4分，表明其（）。A
症状轻微B
症状中度C
症状明显D
症状严重
考题
单选题哪项症状与躁狂症不符合（）。A
情感高涨B
意念飘忽C
言语动作增多D
不协调和精神运动性兴奋E
协调性精神运动性兴奋
考题
单选题若患者表现为言语增多且无法打断，则在BRMS"言语"一项应给的分数是（）分。A
5B
4C
3D
2
考题
单选题精神分裂症的特征性症状是（）A
意念飘忽B
虚构C
强迫观念D
原发性妄想E
定向障碍
考题
单选题患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS（ ）项目上分数增高。A
情绪B
接触C
自我评价D
工作
考题
单选题患者有不合实际的夸大观念，则在BRMS（）项目上的分数增高。A
情绪B
接触C
自我评价D
工作
考题
单选题某患者在BRMS某一项上得分是4分，表明其（ ）。A
症状轻微B
症状中度C
症状明显D
症状严重