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指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（）。

  • A、把孩子作为交谈对象
  • B、注重问答式对话
  • C、多说儿语
  • D、把孩子的话语加以扩展和引申

参考答案

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考题 ()不属于婴儿语言发展注意事项。A.多与婴儿交谈B.用“儿语”声调与婴儿交谈C.注意婴儿语言发展的差异性D.婴儿对语句的运用
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考题 幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。A.从独自语向对话语发展 B.从对话语向独自语发展 C.从情境语向连贯语发展 D.从连贯语向情境语发展
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考题 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( ）。 A.言语专业化 B.蹲下去与孩子对话 C.用点头肯定孩子的话语 I).注意倾听
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考题 （　）不属于婴儿语言发展注意事项。A、多与婴儿交谈B、用“儿语”声调与婴儿交谈C、注意婴儿语言发展的差异性D、婴儿对语句的运用
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考题 现代社会的发展要求把孩子作为能动的权利主体。
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考题 教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是（）A、引发交谈的技能B、倾听的技能C、扩展谈话的技能D、结束谈话的技能
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考题 不属于孩子与同伴交往的意义的选项是（）。A、能够满足孩子心理与社会需求，形成良好心理状态B、促进孩子品德的发展C、促进孩子的攀比意识D、促进孩子的智力发展
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考题 父母在与孩子沟通时技巧很重要，如（）。A、重复孩子的话，以确保自己没有误解B、承认孩子的感受。C、同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的处境之中D、减少谈话中的冲突
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考题 成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。A、言语交流的内容要贴近耍儿的已有知识和经验B、采取适合与婴儿说话的语用技巧C、运用互动方式和促进言语发展策略D、不断地叫孩子的名字，并提升语调
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考题 帮助婴儿理解语言，下面描述正确的是（）A、让婴儿进行语法的学习B、家长多多的满足婴儿的需求C、把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来D、与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用
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考题 下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？（）A、谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B、只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C、对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D、只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子
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