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作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。

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考题 建构主义认为教学就是知识的传递。 （ ）
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考题 复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。（ ）
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考题 请高手解析教师资格考试题:在直接教学模式中,教师向全班学生讲解新概念或新技能,指导学生进行练习, 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。
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考题 有关课堂教学,以下比较恰当的做法是()。 A、首先将内容全部讲解完毕，若无人提问则继续讲解新知识B、在教学过程中进行偶尔提问，如果被提问的同学回答正确则继续讲解新知识C、在课上适当加入随堂测试，如果随堂测试准确率较高才会继续讲解新知识D、首先将内容全部讲解完毕，课后根据同学们的作业完成情况来判断是否继续讲解新知识
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考题 下列教学活动以学生为中心的是()A、把教学大纲视为课程大纲中的概念的传播B、把教学视为视为帮助学生发展概念C、把教学视为帮助学生获得课程大纲中的概念D、把教学视为老师知识的传递
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考题 教师通过演示直观教具和组织教学性参观等，使学生直接感知事物获得知识的方法属于（ ）A.语言传递信息的方法 B.实际训练的方法 C.直接感知的方法 D.欣赏活动的方法
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考题 鲍里奇认为，概念、模式和抽象理论类的知识适合采用（）策略。A直接教学B间接教学C指导策略D讨论策略
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考题 教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。A、掌握知识与发展能力统一B、间接经验和直接经验相结合C、发挥学生主体性D、知情意统一
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考题 教学不是知识传递，而是知识的（）和转换。
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考题 在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。
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考题 计算机辅助教学简称（），是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。A、CMIB、CAIC、CAMD、CBE
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考题 在我国，代理的概念就是上述的狭义代理（直接代理）的概念。
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考题 知识传递的唯一途径是（）A、直接传递B、间接传递C、循环传递D、辐射传递
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考题 在幼儿园，间接教学幼儿获得的是直接的经验，直接教学幼儿获得的是间接的知识。
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考题 教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学
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考题 直接教学是知识的直接传授，引导幼儿接受学习，间接教学是利用物质环境和人际环境，引导幼儿发现学习，因为幼儿还小，还没有抽象思维，所以幼儿园应较多运用直接教学的方式，把知识直接传授给幼儿，而中小学生，因为年龄较大，有了抽象思维，所以则应较多运用间接教学的方式，让他们自己去了解和掌握知识
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考题 语音教学以模仿和练习为主、（）为辅。A、音素知识讲解B、发音讲解C、语音知识讲解
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考题 判断题作业教学就是概念的直接讲解和知识的直接传递。A 对B 错
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考题 判断题直接教学是知识的直接传授，引导幼儿接受学习，间接教学是利用物质环境和人际环境，引导幼儿发现学习，因为幼儿还小，还没有抽象思维，所以幼儿园应较多运用直接教学的方式，把知识直接传授给幼儿，而中小学生，因为年龄较大，有了抽象思维，所以则应较多运用间接教学的方式，让他们自己去了解和掌握知识A 对B 错
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考题 问答题建构主义认为教学就是知识的传递。
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考题 单选题鲍里奇认为，概念、模式和抽象理论类的知识适合采用（）策略。A 直接教学B 间接教学C 指导策略D 讨论策略
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考题 判断题直接教学就是幼儿直接动手操作材料，获得知识，间接教学就是教师用口授法向幼儿讲解与讲述相关知识。A 对B 错
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考题 判断题建构主义认为教学就是知识的传递。A 对B 错
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考题 单选题知识传递的唯一途径是（）A 直接传递B 间接传递C 循环传递D 辐射传递
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考题 单选题教师在讲解新知识时，往往利用教具向学生进行呈示，这符合教学过程的（）规律。A 掌握知识与发展能力统一B 间接经验和直接经验相结合C 发挥学生主体性D 知情意统一
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考题 单选题语音教学以模仿和练习为主、（）为辅。A 音素知识讲解B 发音讲解C 语音知识讲解
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考题 单选题教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。A 直接教学B 间接教学C 支架式教学D 独立教学
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