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你是如何理解“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话的?
参考答案
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考题
(三)阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。(4分)子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”子曰:“子欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉?”24.(1)有不少成语源于《论语》,例如“不愤不启”“ 不悱不发”,请再写一个出自上述语段的成语。(1分)
考题
孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是( )。A.中人以上,可以语上也;中人以下,不可以语上也B.求也退,故进之:由也兼人,故退之C.子游能养而或失于敬,子夏能直义而或少温润之色,各因其材之高下与其所失而告之,故不同也D.不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反.则不复也
考题
孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”,强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是( )A.君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是
B.质胜文则野,文胜质则史,文质彬彬,然后君子
C.不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也
D.学而不思则罔,思而不学则殆
考题
单选题孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也”,这句话说明的学习现象是()A
学习定势B
学习迁移C
学习兴趣D
学习习惯
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