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在逻辑思维中,事物一般是(),而在辩证思维中,事物可以在同一时间里(),而无碍思维活动的正常进行。

  • A、"非此即彼""非真即假"
  • B、"亦此亦彼""亦真亦假"
  • C、"不此不彼""不真不假"

参考答案

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考题 ()是指人们在面临新的问题、新的事物或现象时,能迅速地做出判断的思维活动。 A、主观动作思维B、创造思维C、直觉思维D、逻辑思维

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考题 童年期思维的基本特征是( )。A.以形象思维为主,逐渐发展为以抽象思维为主B.以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C.以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D.以逻辑思维为主,在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

考题 理解教材的思维可以有两种途径( )。 A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡 B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡 C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始 D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始 E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始

考题 (2016年11月)()在创新中具有统帅作用。 A.想象思维 B.逻辑思维 C.联想思维 D.辩证思维

考题 ()在创新中具有统帅作用。A.想象思维 B.逻辑思维 C.联想思维 D.辩证思维

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考题 唯物辩证法认为事物发展的规律是:()A、用思维整体感性材料的思维形式B、思维对事物本质的概括和反映C、事物内在的本质的稳定的联系D、客观事物的本质在人们头脑中的反映

考题 辩证思维也称矛盾思维,实际上是指按照辩证逻辑的规律,即唯物辩证法的规律进行的思维活动,也是一种以变化发展的视角认识事物的思维方式。()通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、侧向思维B、辩证思维C、逆向思维D、正向思维

考题 从许多同类的个别事物中找出它们的共同点的逻辑思维方法称为()。

考题 辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则,在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事物。

考题 ()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A、具体形象思维B、直观行动思维C、抽象逻辑思维D、数理逻辑思维

考题 “塞翁失马“的故事,说明了运用()分析事物的重要性。A、辩证思维B、逻辑思维C、立体思维D、越障思维

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考题 在()阶段,儿童开始认识事物的属性。A、直觉运动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维

考题 逻辑思维主要调用人脑的逻辑思维能力,对事物进行比较推理和判断。

考题 事物矛盾是指()。A、在逻辑思维中包含着互相否定,互不相容的判断B、一事物与他事物有差异,而事物自己与自己没有差异C、事物内部或事物之间的既对立又统一的关系D、事物之间互相排斥互相斗争的关系

考题 ()是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A、立体思维B、辩证思维C、逆向思维

考题 关于、辩证思维通常被认为是与逻辑思维说法错误的是()A、在逻辑思维中一般是非此即彼,非真即假,而不允许亦此亦彼,亦真亦假的出现,否则会出现思维混乱B、辩证思维执行的是一套动态性的法则。逻辑思维执行的是一套静态的思维法则C、两种思维是事物相对静止与绝对运动的属性所产生的的思维方式D、逻辑思维用静止的眼光看问题,相对于辩证思维是没有价值的思维方式

考题 单选题()是指以变化发展的视角认识事物的思维方式,通常被认为是与逻辑思维相对立的一种思维方式。A 立体思维B 辩证思维C 逆向思维

考题 判断题辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则,在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事物。A 对B 错

考题 单选题“塞翁失马“的故事,说明了运用()分析事物的重要性。A 辩证思维B 逻辑思维C 立体思维D 越障思维

考题 单选题()是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维,即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。A 具体形象思维B 直观行动思维C 抽象逻辑思维D 数理逻辑思维

考题 单选题童年期思维的基本特征是()。A 以抽象逻辑思维为主,在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡B 以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C 以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D 以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

考题 多选题在逻辑思维中,事物一般是(),而在辩证思维中,事物可以在同一时间里(),而无碍思维活动的正常进行。A非此即彼非真即假B亦此亦彼亦真亦假C不此不彼不真不假

考题 单选题唯物辩证法认为事物发展的规律是:()A 用思维整体感性材料的思维形式B 思维对事物本质的概括和反映C 事物内在的本质的稳定的联系D 客观事物的本质在人们头脑中的反映