考题
属于培训中评估内容的是（ ）。A.培训环境评估
B.培训内容评估
C.培训活动参与状况评估
D.培训计划的可行性评估
E.培训主管工作绩效评估
考题
培训中评估的内容包括()A:培训内容
B:培训环境
C:培训活动的参与状况
D:培训机构和培训人员
E:培训进度与中间效果
考题
属于培训中评估内容的是()。A:培训环境评估
B:培训内容评估
C:培训活动参与状况评估
D:培训计划的可行性评估
E:培训主管工作绩效评估
考题
培训中的评估包括（ ）。A． 培训活动参与状况的评估
B． 培训内容的评估
C． 培训进度与中间效果的评估
D． 培训可行性评估
E． 培训机构和培训人员的评估
考题
人员培训的过程包括（）。A、确定培训需要B、设定培训目标C、拟定培训计划D、培训活动的实施E、培训评估
考题
狭义的课程是指针对（）而设计的教学内容。A、某一节课程或某一培训活动B、班级的教学或某一培训活动C、培训策略的多样性D、某教学手段或某一培训活动
考题
培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A、工作氛围B、培训过程C、工作效率D、培训目标
考题
表现培训质量管理内涵的是（）。A、紧紧围绕企业对人力资源提出的要求，为企业发展提供个性化的培训B、在质量体系中运行职能的所有活动C、培训质量管理是在培训过程中确定质量方针、目标和职责D、培训质量管理范围是培训全过程
考题
在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。A、参训人员人数B、培训活动形式C、课程正式程度D、学员参与程度
考题
培训需求分析的特点有（）.A、主体多样性B、客体多层次性C、内容核心性D、形式多样性E、结果基础性
考题
培训活动具有活动的过程性、参与主体的多元性、培训客体的不确定性等特点。
考题
由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。
考题
培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。
考题
（）是建立培训质量管理体系的必要条件。A、和谐统一的培训质量管理文化B、清洗和明确整个培训活动流程C、提高企业培训是敬业精神，促进培训质量D、减少培训质量管理的随意性
考题
培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、（）培训。A、讲授式B、模拟式C、体验式D、角色扮演式
考题
建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项（）。A、提高企业文化师的培训质量B、已经极为基础C、符合培训活动内在规律的职责分工D、事先培训活动的高质量
考题
（）主要指的是学习活动的安排和教学方法的选择。A、培训内容B、培训形式C、培训目标D、培训方法
考题
企业培训开发活动通常包括（）。A、培训需求分析B、培训计划制定C、培训活动组织实施D、培训效果评估E、培训报告的撰写
考题
培训的评估就是对（）做出判断。A、员工培训活动的方式B、员工培训活动的过程C、员工培训活动的价值D、员工培训活动的结果
考题
单选题培训质量管理工作是通过对（）的控制，保证培训质量的所有活动。A
工作氛围B
培训过程C
工作效率D
培训目标
考题
单选题培训教学活动的组织形式，主要有直接传授式培训、参与式培训、（）培训。A
讲授式B
模拟式C
体验式D
角色扮演式
考题
判断题培训活动具有活动的过程性、参与主体的多元性、培训客体的不确定性等特点。A
对B
错
考题
单选题狭义的课程是指针对（）而设计的教学内容。A
某一节课程或某一培训活动B
班级的教学或某一培训活动C
培训策略的多样性D
某教学手段或某一培训活动
考题
多选题由于培训活动具有（）特点，所以培训质量管理应当遵循培训活动的内在规律而展开。A活动的过程性；B培训形式多样性；C参与主体的多元性；D培训客体不确定性。
考题
单选题（）是建立培训质量管理体系的必要条件。A
和谐统一的培训质量管理文化B
清洗和明确整个培训活动流程C
提高企业培训是敬业精神，促进培训质量D
减少培训质量管理的随意性
考题
单选题建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项（）。A
提高企业文化师的培训质量B
已经极为基础C
符合培训活动内在规律的职责分工D
事先培训活动的高质量
考题
单选题培训的评估就是对（）做出判断。A
员工培训活动的方式B
员工培训活动的过程C
员工培训活动的价值D
员工培训活动的结果