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儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。
- A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段
- B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段
- C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平
- D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段
参考答案
更多 “儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。A、辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B、辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C、辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D、辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段” 相关考题
考题
皮亚杰把儿童道德认知发展阶段划分为（ ）。A．信任—怀疑、自主—羞耻、主动—内疚、勤奋—自卑B．感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．前道德判断阶段、他律道德判断阶段、自律道德判断阶段D．前习俗水平、习俗水平、后习俗水平
考题
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。(A)感知动作永平、前运算水平、具体运算水平(B)表象水平、形象水平、抽象水平(c)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
考题
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）。
(A)感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
(B)表象水平、形象水平、抽象水平
(C)直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
(D)直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
考题
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B. 表象水平、形象水平、抽象水平
C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
考题
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（ ）
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
考题
城镇体系的组织结构演变的进程为( )。A.低水平均衡阶段-扩散阶段—极核发展阶段—高水平均衡阶段
B.低水平均衡阶段-极核发展阶段—扩散阶段—高水平均衡阶段
C.极核发展阶段-低水平均衡阶段—扩散阶段—高水平均衡阶段
D.极核发展阶段-扩散阶段—低水平均衡阶段—高水平均衡阶段
考题
判断题请简答科尔伯格提出的道德发展三水平六阶段的具体内容。(1)水平一：前习俗水平阶段一：服从和惩罚的道德定向阶段;阶段二：朴素的享乐主义或功利主义定向阶段;(2)水平二：习俗水平阶段一：好孩子定向阶段;阶段二：尊重权威和维护社会秩序定向阶段;(3)水平三：后习俗水平阶段一：社会契约定向阶段;阶段二：良心或普遍的伦理原则定向阶段。A
对B
错
考题
单选题儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。A
辨音水平—辨调水平阶段—辨义水平阶段B
辨调水平阶段—辨音水平—辨义水平阶段C
辨义水平阶段—辨调水平阶段—辨音水平D
辨音水平—辨义水平阶段—辨调水平阶段
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