考题
学生自我评价的意义有哪些()
A、有利于学生认识自我、激励自我、调整自我等自我教育能力的不断提高B、有助于学生人格的完善C、有助于学生进行自我管理D、有利于学生的发展与提高
考题
根据本课程,调整自己对待自己的心态中包括()。
A、自我认知B、自我打击C、自我激励D、自我信任E、自我发展
考题
保证充分的睡眠和休息时间属于以下哪种压力管理技能（）。A.认知性自我管理技能B.应对性自我管理技巧C.支持性自我管理技能D.保护性自我管理技能
考题
通过运动放松和呼吸训练来减轻压力属于以下哪种压力管理技能（）。A.认知性自我管理技能B.应对性自我管理技巧C.支持性自我管理技能D.保护性自我管理技能
考题
污水处理操作工应努力学习（）知识，不断提高操作水平，（）自我。
考题
下面帮助学生“相信自我”、取得成功的一些方法中，不恰当的是（） A、根据学生的实际能力调整任务或技巧的难易程度B、帮助学生设定具体、合理的目标C、让学生知难而退D、让学生懂得“失败乃成功之母”的道理
考题
为了有效应对工作倦怠，你应该（）。A、设计明确的目标B、调节心态C、调整工作信念D、自我激励、自我表扬
考题
我们怎么通过提高自身的能力来克服压力？（）A、把压力转稼给别人B、不断提高自我能力C、适当的放松D、自我心态的调整E、提高自身素质
考题
通过运动放松和呼吸训练来减轻压力属于以下哪种压力管理技能（）。A、认知性自我管理技能B、应对性自我管理技巧C、支持性自我管理技能D、保护性自我管理技能
考题
时间管理属于以下哪种压力管理技能（）。A、认知性自我管理技能B、应对性自我管理技巧C、支持性自我管理技能D、保护性自我管理技能
考题
保证充分的睡眠和休息时间属于以下哪种压力管理技能（）。A、认知性自我管理技能B、应对性自我管理技巧C、支持性自我管理技能D、保护性自我管理技能
考题
职场压力的应对策略的（）的要求包括形成正确自我认知，调整自我心态，善于应对工作。 A、个人层面B、组织层面C、社会层面D、家庭层面
考题
自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A、自我批评B、自我愉悦C、自我认可D、自我接纳
考题
人的情感智力可以用EQ来表示，情商（EQ）包括（）A、自我意识B、自我控制C、自我激励D、移情能力E、社交技巧
考题
坚持立党为公、执政为民，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强（）能力。A、自我净化B、自我完善C、自我革新D、自我提高
考题
下面不属于冲突处理技巧的是（）A、保持中立B、及时沟通C、调整情绪D、合理疏导
考题
填空题污水处理操作工应努力学习（）知识，不断提高操作水平，（）自我。
考题
多选题人的情感智力可以用EQ来表示，情商（EQ）包括（）A自我意识B自我控制C自我激励D移情能力E社交技巧
考题
多选题压力的管理策略有（）。A培养积极心态B提倡理性思维C提升情绪管理能力D提升解决问题的能力E学会自我调整
考题
单选题职场压力的应对策略的（）的要求包括形成正确自我认知，调整自我心态，善于应对工作。A
个人层面B
组织层面C
社会层面D
家庭层面
考题
单选题通过运动放松和呼吸训练来减轻压力属于以下哪种压力管理技能（）。A
认知性自我管理技能B
应对性自我管理技巧C
支持性自我管理技能D
保护性自我管理技能
考题
多选题自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A自我批评B自我愉悦C自我认可D自我接纳
考题
单选题下面不属于减轻压力的技巧是（）。A
自我心态的调整B
不断提高自我能力C
努力学习D
合理高效地利用时间
考题
单选题保证充分的睡眠和休息时间属于以下哪种压力管理技能（）。A
认知性自我管理技能B
应对性自我管理技巧C
支持性自我管理技能D
保护性自我管理技能
考题
单选题时间管理属于以下哪种压力管理技能（）。A
认知性自我管理技能B
应对性自我管理技巧C
支持性自我管理技能D
保护性自我管理技能
考题
多选题坚持立党为公、执政为民，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险的能力，不断增强（）能力。A自我净化B自我完善C自我革新D自我提高