考题
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在( )A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级
考题
心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（ ）。A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级
考题
国内学者林崇德研究指出，青少年个性和品德发展的关键期是（ ）。A.小学二年级，初中一年级
B.小学三年级，初中二年级
C.小学四年级，初中三年级
D.小学五年级，高中一年级
考题
研究显示，中学生品德发展的关键期在( )。
A.初中二年级
B.初中三年级
C.高中一年级
D.高中二年级
考题
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。A.小学一年级至高中
B.小学三年级至高中
C.小学五年级至高中
D.初中一年级至高中
考题
青少年辩证思维发展的一个重要的转折期是在（ ）
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
考题
中学阶段思维发展的关键期是A.初中二年级
B.初中三年级
C.高中一年级
D.高中二年级
考题
青少年掌握字词概念的转折点是在（ ）
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
考题
我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）A.小学一年级到高中阶段
B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段
D.初中到高中阶段
考题
学习兴趣的发展达到高峰是在（）A小学五年级B小学六年级C初中一年级D初中二年级
考题
青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。A小学六年级B初中一年级C初中二年级D高中一年级
考题
青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）A、初中一年级~高中一年级B、初中二年级~高中二年级C、初中三年级~高中三年级D、高中一年级~高中三年级
考题
青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。A、小学六年级B、初中一年级C、初中二年级D、高中一年级
考题
研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。A、初中一年级B、初中二年级C、初中三年级D、高中一、二年级
考题
《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）A、小学一年级至高中B、小学三年级至高中C、小学五年级至高中D、初中—年级至高中
考题
研究显示，中学生品德发展的关键期在（）。A、初中二年级B、初中三年级C、高中一年级D、高中二年级
考题
教育储蓄的对象为（）以上的学生。A、在校的小学四年级（含四年级）B、在校的小学三年级（含三年级）C、在校的初中一年级（含一年级）D、在校的初中二年级（含二年级）
考题
单选题宋声良在几年级退学的？（）A
小学五年级B
初中二年级C
初中三年级D
高中一年级
考题
单选题青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。A
小学六年级B
初中一年级C
初中二年级D
高中一年级
考题
单选题学习兴趣的发展达到高峰是在（）A
小学五年级B
小学六年级C
初中一年级D
初中二年级
考题
单选题掌握字词概念的转折点是（）．A
初中一年级B
初中二年级C
高中一年级D
高中二年级
考题
单选题青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。A
小学六年级B
初中一年级C
初中二年级D
高中一年级
考题
单选题研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在（）。A
初中一年级B
初中二年级C
初中三年级D
高中一、二年级
考题
单选题青少年抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期是（）A
初中一年级~高中一年级B
初中二年级~高中二年级C
初中三年级~高中三年级D
高中一年级~高中三年级
考题
单选题心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是（ ）。A
初中一年级B
初中二年级C
初中三年级D
高中一年级
考题
单选题道德情感发展的转折期处于（）A
小学一年级B
小学三年级C
小学五年级D
初中一年级
考题
单选题《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）A
小学一年级至高中B
小学三年级至高中C
小学五年级至高中D
初中—年级至高中