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以持续改进为主要特点的全面质量管理理论产生于20世纪初。

参考答案

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考题 下列不属于全面质量管理特征的是()。 A、控制员工B、以预防为主C、持续不断的过程D、系统的选择改进措施
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考题 真正现代意义上的以“()”为旗帜的社会救助制度产生于20世纪初。 A.自助助人B.自助他人C.他助助人D.他助他人
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考题 当代给成本会计带来影响的新的管理理论、方法有：()A、适时制(JIT)B、全面质量管理(TQM)C、战略管理D、基准管理和持续改进
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考题 安全系统的认识论产生于()A、20世纪初B、20世纪50年代后C、20世纪末D、21世纪初
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考题 全面质量管理基础上发展起来的更注重过程管理、环节质量控制的一种新的质量管理理论,称为()。 A、护理质量B、护理质量管理C、护理质量持续改进D、护理管理改进
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考题 霍哲根据全面质量管理的要点,并结合政府公共部门的情况将全面质量管理的基本假定概括为以顾客为中心、持续改进、()以及授权与协作。 A.最高管理层的承诺和领导B.教授和实行领导C.采取行动D.实行更适度的培训方法
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考题 以顾客为中心是全面质量管理的（）A、理论基础B、精髓C、主要特点D、核心思想
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考题 全面质量管理体现了不断改进的理论观点（）
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考题 全面质量管理的特点不包括（）A、持续改进B、基于事实的决策C、与供方互利的关系D、以产品为关注焦点
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考题 行为主义理论产生于（）A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪初D、19世纪末
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考题 市场营销理论产生于（）。A、19世纪中叶B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪中叶
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考题 请谈谈全面质量管理中为什么提倡持续改进？如何实现持续改进？
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考题 下面（）不属于全面质量管理的关键概念和主题。A、持续改进B、员工参与C、局部改进D、满足客户的需求
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考题 西方早期的行政组织理论，产生于（）。A、19世纪初B、19世纪末C、19世纪末20世纪初D、20世纪中期
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考题 在国外企业业绩评价产生于（）A、18世纪B、19世纪初期C、20世纪初期D、20世纪中期
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考题 产生于19世纪末20世纪初，其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是（）A、古典管理理论B、人群关系理论C、科学管理理论D、当代管理理论
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考题 杜威的教育理论产生于（）A、20世纪20年代B、19世纪90年代C、19世纪80年代D、20世纪初
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考题 全面质量管理的八项原则有（）。A、以顾客为关注焦点和领导作用B、全员参与和过程方法C、管理的系统方法和持续改进D、基于事实的决策方法和供方互利的关系
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考题 物流活动产生于20世纪初期（古代）。
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考题 真正现代意义上的以“自助助人”为旗帜的社会救助制度产生于18世纪初。
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考题 单选题市场营销理论产生于（）。A 19世纪中叶B 19世纪末C 20世纪初D 20世纪中叶
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考题 单选题杜威的教育理论产生于（）A 20世纪20年代B 19世纪90年代C 19世纪80年代D 20世纪初
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考题 单选题全面质量管理的一个最基本的概念是（）A 以顾客为中心B 全员参与C 领导作用D 持续改进
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考题 单选题产生于19世纪末20世纪初，其主要代表为美国的泰勒、法国的法约尔等人的管理理论是（）A 古典管理理论B 人群关系理论C 科学管理理论D 当代管理理论
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考题 判断题全面质量管理体现了不断改进的理论观点（）A 对B 错
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考题 单选题全面质量管理的特点不包括（）A 持续改进B 基于事实的决策C 与供方互利的关系D 以产品为关注焦点
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考题 单选题行为主义理论产生于（）A 20世纪末B 20世纪初C 19世纪初D 19世纪末
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