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小学教学科目的设置基本是以（　）为依据。

  • A、知识的分类
  • B、技能的分类
  • C、目标的分类
  • D、科学的分类

参考答案

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考题 植物分类的基本*单位是（）A、科B、种C、属D、目
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考题 知识的（）以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。A、分类规则B、更新规则C、组织规则D、命名规则
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考题 物料基础分类是管理分类的基础，基础分类是以物料的自然属性为依据。
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考题 物料基础分类是管理分类的基础，其分类是以物料的属性为依据。
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考题 生物分类系统中采用的等级单位是（）、门、纲、目、科、属、种等。种又称（），是生物分类的基本*单位。
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考题 小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。
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考题 掌握学习教学理论中，教学目标的分类有三个。以下不是其分类领域的为（）A、认知领域B、思维领域C、情感领域D、动作技能领域
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考题 中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据。
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考题 根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。A、以基本活动能力为主的分类方法B、以身体素质为主的分类方法C、以运动项目为主的分类方法D、以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
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考题 多选题细菌的分类单元分为7个基本的分类等级，以下描述错误的是（）。A界、纲、门、科、目、种、属B界、纲、门、目、科、属、种C界、门、纲、目、科、属、种D界、纲、门、目、科、种、属
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考题 判断题中小学的教学科目设置，基本以科学的分类为依据。A 对B 错
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考题 判断题小学的教学科目的设置基本是以科学的分类为依据，并选择其中最一般的、对青年一代最必需的科学知识构成学科，纳入课程计划的。A 对B 错
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考题 单选题知识的（）以知识的内涵为依据进行科学分类，铺以知识功能和时间标准。A 分类规则B 更新规则C 组织规则D 命名规则
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考题 单选题幼儿分类能力的发展可以分为（　　）四级水平。A 不会分类、依据感知特征分类、依据兴趣分类、概念分类B 不能分类、依据感知特征分类、依据知识经验分类、概念分类C 不能分类、随意分类、依据感知特征分类、依据物体功能分类D 不懂分类、依据感知特征分类、依据外表特征分类、依据本质特征分类
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考题 单选题根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。A 以基本活动能力为主的分类方法B 以身体素质为主的分类方法C 以运动项目为主的分类方法D 以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
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