考题
教师资格考试判断题及详解:儿童的智力发展是可以逾越的。
．儿童的智力发展是可以逾越的。
考题
发展障碍儿童是指存在智力障碍、肢体障碍和多动症的儿童。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。()
此题为判断题(对，错)。
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上C．儿童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A．儿童个性发展上B．儿童智力发展上c．L童语言发展和感知觉方面D．儿童动作发展上
考题
儿童心理发展的主要关键期表现在()
A.儿童个性发展
B.儿童智力发展
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展
考题
教育与儿童的发展这两件事是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。（ ）
考题
儿童心理发展的个别差异性主要是指（）方面的差异A、智力B、兴趣C、性格D、态度
考题
皮亚杰理论的基本观点是（）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、可以对儿童进行超前教育E、存在着相互独立的九种智力
考题
儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）A、20%B、50%C、80%D、92%
考题
对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A、智力超常儿童也属于不特殊儿童B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C、智力落后儿童智商低于70的儿童D、比正常儿童更容易沮丧
考题
儿童个体发展是指儿童的（）A、身体发展B、个性发展C、身体和心理发展D、智力发展
考题
儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。
考题
比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
考题
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用
考题
根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。
考题
儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）A、儿童个性发展上B、儿童智力发展上C、儿童语言发展和感知觉方面D、儿童动作发展上
考题
赞科夫所谓的“一般发展”指（）A、所有方面的发展B、智力发展C、身体的发展D、儿童个性的发展E、情感意志道德品质的发展
考题
单选题对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A
智力超常儿童也属于不特殊儿童B
智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C
智力落后儿童智商低于70的儿童D
比正常儿童更容易沮丧
考题
单选题比勒对儿童游戏进行分类的角度是（）。A
儿童智力发展B
儿童的社会性发展C
儿童的情绪体验D
儿童游戏的教育作用
考题
多选题发展儿童的智力，主要是指发展儿童的（）。A观察力B思维力C注意力D想象力E记忆力
考题
单选题儿童个体发展是指儿童的（）A
身体发展B
个性发展C
身体和心理发展D
智力发展
考题
单选题儿童早期智力发展迅速，4岁时儿童智力已发展了约成人智力的（）A
20%B
50%C
80%D
92%
考题
单选题儿童心理发展的关键期主要表现在（ ）。A
儿童个性发展上B
儿童智力发展上C
儿童语言发展和感知觉方面D
儿童动作发展上
考题
多选题儿童心理发展的个别差异性主要是指（）方面的差异A智力B兴趣C性格D态度
考题
单选题皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是（）。A
儿童智力发展B
儿童的社会性发展C
儿童的情绪体验D
儿童游戏的教育作用
