考题
下列表述中，属于内部学习动机的是（ ）。A.为了获得家长、老师的表扬而学习B.为了超过同学而学习C.为了赢得名次而学习D.感到学习过程本身有乐趣而学习
考题
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，她的这种学习动机属于（ ） A．认知内驱力 B．自我提高内驱力 C．附属内驱力 D．求知欲
考题
以下学习动机中,属于近景动机的是()。
A.为实现“中国梦”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和老师的表扬而学习D.为集体和组织的增光而学习
考题
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机表现为（ ）。A．认知内驱力B．自我提高的内驱力C．附属内驱力D．求知欲
考题
内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。A.求知欲
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.兴趣
考题
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ）
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.附属内驱力 D.求知欲
考题
下列选项属于外部学习动机的是（）
A.学习是为了取得老师的表扬 B.学习是为了不让父母失望
C.学习是为了提高自身素质 D.学习是为了报效祖国
E.学习是出自好奇心
考题
下列各种学习动机中属于内在动机的是()。A.获得解答
B.获得高分
C.获得老师表扬
D.获得成就
考题
下列选项属于外部学习动机的是（ ）A.学习是为了取得老师的表扬
B.学习是为了不让父母失望
C.学习是为了获得名次
D.学习是为了报效祖国
E.学习是出自好奇心
考题
一般而言，（ ）更能持久地推动学生进行学习A.为了获得优异成绩
B.为了考入重点高中
C.自身成功的学习体验
D.为了受到老师或家长表扬
考题
一般而言,（ ）更能持久的推动学生进行学习。A.为了获得优异的成绩
B.为了考入重点高中
C.自身成功的学习经验
D.为了受到老师或家长表扬
考题
当学生获得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律
考题
小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲
考题
下列选项属于外部学习动机的是（）。A、学习是为了取得老师的表扬B、学习是为了不让父母失望C、学习是为了提高自身素质D、学习是为了报效祖国
考题
在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）A、获得好名次B、获得高分C、获得老师表扬D、获得解答
考题
元元为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（）A、高级动机B、低级动机C、外部动机D、内部动机
考题
阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲
考题
单选题阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）。A
认知内驱力B
自我提高的内驱力C
附属的内驱力D
求知欲
考题
单选题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。A
认知内驱力B
自我提高的内驱力C
附属的内驱力D
求知欲
考题
单选题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。A
认知内驱力B
自我提高的内驱力C
附属的内驱力D
求知欲
考题
单选题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机表现为（ ）。A
认知内驱力B
自我提高的内驱力C
附属内驱力D
求知欲
考题
单选题在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）A
班级排名B
老师表扬C
家长鼓励D
学习兴趣
考题
多选题下列选项属于外部学习动机的是（）。A学习是为了取得老师的表扬B学习是为了不让父母失望C学习是为了提高自身素质D学习是为了报效祖国
考题
单选题在下列学习动机中属于内在动机的是( )。A
获得解答B
获得高分C
获得老师的表扬D
获得好名次
考题
单选题小明为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，这种学习动机属于（ ）。A
认知内驱力 B
自我提高内驱力C
附属内驱力 D
交往内驱力
考题
单选题在下列学习动机中属于内在动机的是（ ）。A
获得解答B
获得高分C
获得老师表扬D
获得好名次
考题
单选题小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于()。A
认知内驱力B
自我提高内驱力C
附属内驱力D
求知欲