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“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
参考答案
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考题
识字与写字教学标准在内容上的特点有()
A、、准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求B、强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标C、重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础
考题
第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是()
A、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望B、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字
考题
语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?()
A、准确拼读音节B、教学时，重点采用活动和游戏C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节D、应利用拼音识字，学说普通话
考题
先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）A、集中识字B、分散识字C、注音识字D、韵语识字
考题
某市政府准备在离居民区不远的开发区招商引入一家大型化工厂，下列说法正确的是：（）A、市政府应当向社会公告，并举行听证会B、只要周边住户没有申请，市政府可以不举行听证会C、市政府只要认为没有必要，可以不举行听证会D、听证会可以公开举行
考题
在设计《酸的和甜的》一课的教学目标时，按ABCD撰写法，表述完整规范的是（）A、二年级学生能用已有的识字方法，在5分钟之内，学习认读“葡萄”“酸的”“甜的”“转来转去”等十个词语。B、二年级学生学习本课生字。C、运用已有的识字方法，学会本课二类字。D、会读、会认、会写本课生字。
考题
单选题先用约一个月的时间教汉语拼音，强化直呼音节训练和书写音节训练，为读写训练打基础。然后通过大量阅读的训练，解决“识”字问题，通过写字课，系统教学汉字的书写规律，解决“写”字问题，通过写作训练，解决“用”字问题。这种识字教学方法是（）A
集中识字B
分散识字C
注音识字D
韵语识字
考题
单选题下列选项不正确的是（）A
第一学段要学会汉语拼音，准确拼读音节，熟记《汉语拼音字母表》。B
第一学段要求掌握汉字基本笔画，常用偏旁部首，按习惯方式用硬笔写字C
第二学段初步独立识字能力，能用音序检字法和部首检字法查字、词典。D
第三学段有较强的独立识字能力，累计认识3000字，会写2500字
考题
问答题“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？
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