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“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）。

  • A、考试怯场
  • B、注意力分散
  • C、学习方法不当
  • D、学习疲劳

参考答案

更多 ““学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）。A、考试怯场B、注意力分散C、学习方法不当D、学习疲劳” 相关考题
考题 心不在焉属于()。 A、注意力不集中B、争强好胜C、学习动机缺乏D、学习动机强
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考题 学习时间的增多会使许多小学生感到学习的辛苦与疲劳,甚至会对学习产生厌烦情绪。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提高学习积极性的中心问题是()。 A、集中注意力B、提高学习兴趣、培养积极情感体验C、增强克服学习困难的意志力D、培养学习动机
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考题 社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神， 注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此， 小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。 下列目标中，恰当的是( )。A: 减少小强上课走神的次数 B: 提高小强的学习能力 C: 延长小强上课注意力的集中时间 D: 改变小强注意力不集中的习惯
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考题 工作和学习，一次时间长度的安排，要考虑边际效率递减法则，考虑个人注意力集中的时长，合作安排时间长度，有利于提高效率。
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考题 广义上说，注意力不集中、记忆力差都与（）不当有关。A、学习动机B、学习方法C、学习目的
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考题 学习的基本条件是（）。A、集中注意力B、学习动机C、学习技能
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考题 青年期学习疲劳主要表现（）。A、注意力不集中B、思维迟钝C、记忆减退D、情绪波动E、学习效率低
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考题 有些学生对学习冷漠、畏缩、常感到厌倦，对学校与班级生活感到无聊。这属于（）。A、学习动力不足B、学习疲劳C、考试焦虑D、注意力障碍
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考题 在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于（）A、学习动机激发B、学习策略C、智力优化D、挫折教育
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考题 学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。
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考题 从安全方面来看，在（）的干扰下，人们会感到烦躁，注意力不集中，反应迟钝，不仅影响工作效率，而且降低了对事故隐患的判断处理能力。A、电离辐射B、噪声C、振动
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考题 神经衰弱症状：情绪控制能力差，易激动、烦躁，注意力不易集中，入睡难、睡眠浅，精神疲乏，记忆力减退，学习成绩下降。
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考题 以下属于心理亚健康特征的是（）。A、学习工作效率不高B、注意力分散C、情绪烦躁焦虑D、缺乏生活目标与动力
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考题 常见的学习问题有（）。A、厌学问题B、注意力不集中问题C、考试焦虑D、学习习惯不良
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考题 “感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）。A、注意力分散B、意志薄弱C、学习疲劳D、学习方法不当
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考题 单选题下列关于动机水平与学习效率的关系，正确的是（）。A 学习任务容易时，学习动机水平高，学习效率好B 学习难度大时，学习动机水平高，学习效率好C 动机水平越高，学习效率也越好D 不管学习任务的难度如何，均是中等程度动机水平时学习效率最好
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考题 单选题有些学生对学习冷漠、畏缩、常感到厌倦，对学校与班级生活感到无聊。这属于（）。A 学习动力不足B 学习疲劳C 考试焦虑D 注意力障碍
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考题 单选题从安全方面来看，在（）的干扰下，人们会感到烦躁，注意力不集中，反应迟钝，不仅影响工作效率，而且降低了对事故隐患的判断处理能力。A 电离辐射B 噪声C 振动
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考题 单选题学习的基本条件是（）。A 集中注意力B 学习动机C 学习技能
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考题 单选题社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。下列目标中，恰当的是(　　)。A 减少小强上课走神的次数B 提高小强的学习能力C 延长小强上课注意力的集中时间D 改变小强注意力不集中的习惯
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考题 单选题“感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（）。A 注意力分散B 意志薄弱C 学习疲劳D 学习方法不当
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考题 单选题“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）。A 考试怯场B 注意力分散C 学习方法不当D 学习疲劳
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考题 单选题广义上说，注意力不集中、记忆力差都与（）不当有关。A 学习动机B 学习方法C 学习目的
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考题 单选题在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于：（）。A 学习动机激发B 学习策略C 智力优化D 挫折教育
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考题 判断题学习效率先随学习动机水平的升高而升高，到达峰值后学习效率又随学习动机水平的升高而降低，说明适中的学习动机水平学习效率最高。A 对B 错
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考题 多选题青年期学习疲劳主要表现（）。A注意力不集中B思维迟钝C记忆减退D情绪波动E学习效率低
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