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多选题
青年期学习疲劳主要表现()。
A

注意力不集中

B

思维迟钝

C

记忆减退

D

情绪波动

E

学习效率低


参考答案

参考解析
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考题 到了青年期,__________和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。

考题 到了青年期,__________和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

考题 在青年期,认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机,学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要,并从中获得相应的地位和威望。( )

考题 引发学习疲劳的因素有哪些,怎样辅导学生消除学习疲劳?

考题 在学习方面,大学生的心理问题大体表现在哪些方面?() A、学习过度焦虑、考试焦虑及怯场B、学习适应不良C、学习缺乏动力D、学习心理疲劳

考题 在青年期,认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。( )

考题 造成心理疲劳的原因有()A、长时间学习,大脑未得到充分休息而产生保护性抑制B、学生在学习之后产生的疲劳主要是心理疲劳C、学习压力过重造成学生在学习过程中的过分紧张和焦虑D、要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行心理的自我调节

考题 在学习疲劳的第一阶段,表现在学习效能上,学生的作业速度(),准确率()。

考题 学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。()

考题 小学生学习心理障碍的表现有()。 A、学习疲劳B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍

考题 卢梭认为青年期的学习主要是()A.学习各种各样的知识B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C.道德学习D.良好的行为习惯

考题 教育家卢梭认为青年期的学习主要是()A.学习各种各样的知识B.培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C.道德学习D.良好的行为习惯

考题 简述学习疲劳的表现。

考题 学习疲劳分.()A、身体疲劳B、生理疲劳C、脑力疲劳D、心理疲劳

考题 学生在学习之后产生的疲劳主要是:()A、疲劳B、生理疲劳C、心理疲劳D、心身疲劳

考题 青年期学习疲劳主要表现()。A、注意力不集中B、思维迟钝C、记忆减退D、情绪波动E、学习效率低

考题 简述青年期职业适应的主要表现。

考题 青年期()内驱力是学生学习的主要动机。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、社会发展的内驱力E、学习内驱力

考题 反应迟钝,学习失误,效率低下,学习速度明显减缓,思维缓慢是学习疲劳阶段中的()。A、早期疲劳B、中期疲劳C、后期疲劳D、过度疲劳

考题 教育家卢梭认为青年期的学习主要是()A、学习各种各样的知识B、培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C、道德学习D、良好的行为习惯

考题 卢梭认为青年期的学习主要是()A、学习各种各样的知识B、培养爱好学习的兴趣、研究学习的方法C、道德学习D、良好的行为习惯

考题 判断题学生在学习之后产生的疲劳主要是生理疲劳。A 对B 错

考题 单选题学生在学习之后产生的疲劳主要是:()A 疲劳B 生理疲劳C 心理疲劳D 心身疲劳

考题 单选题反应迟钝,学习失误,效率低下,学习速度明显减缓,思维缓慢是学习疲劳阶段中的()。A 早期疲劳B 中期疲劳C 后期疲劳D 过度疲劳

考题 填空题青年期,认知内驱力和()内驱力成为学生学习的主要动机。

考题 问答题简述青年期职业适应的主要表现。

考题 问答题简述学习疲劳的表现。