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在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。

  • A、小组竞争
  • B、群体间竞争
  • C、群体内竞争
  • D、集体竞争

参考答案

更多 “在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。A、小组竞争B、群体间竞争C、群体内竞争D、集体竞争” 相关考题
考题 在一个班级内不同小组之间的竞争属于（ ）A．小组竞争B．群体间竞争C．群体内竞争D．集体竞争
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考题 班级、小组、少先队属于正式群体。（ ）
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考题 班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组,由教师提供学习材料,规定小组学习的目标和内容,由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班内小组合作教学和班内个别教学有它们独特的用途,这是毫无疑问的。但它们仍然是在全班上课基础上进行的,仍属于班级授课,是班级授课的具体形式。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级、小组、少先队、团支部等都属于___________。
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考题 假设一名学生只属于一个班级,一个班级可以有多名学生,则班级和学生之间是一对一联系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 班级、小组、少先队、团支部等都属于正式群体。
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考题 （ 10 ）设有学生和班级两个实体，每个学生只能属于一个班级，一个班级可以有多名学生 ，则学生和班级实体之间的联系类型是 【 10 】 。
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考题 商业用房市场调研中，竞争分析的间接层次是指（ ）。A．本区域与其他区域的商业用房之间的竞争B．本区域内不同档次商业用房之间的竞争C．本区域内不同经营业务方向的商业用房之间的竞争D．本区域内经营商品和劳务的经营者之间的竞争
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考题 将一个班级暂时分为若干小组的班内小组教学，适宜的小组人数为A.2-3人 B.4-6人 C.7-9人 D.8-10人
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考题 在班级中形成的各种小组团体属于班级中（） A.正式群体 B.非正式群体 C.松散群体 D.联合群体
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考题 在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（　　）A.群体内竞争 B.群体间竞争 C.个体竞争 D.团体竞争
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考题 组员之间形成亲密的关系，并开始出现组内部权力竞争是在( )。A.小组准备阶段 B.小组开始阶段 C.小组中期转折阶段 D.小组后期成熟阶段
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考题 跨组展示指的是：教师将班级小组划分成若干（），对抗小组之间开展兵对兵、将对将的（）的对抗展示。
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考题 不属于反不正当竞争法与反垄断法之间的差别的是（）A、法律性质不同B、价值取向不同C、一个属于竞争法，一个不属于竞争法D、调整相关法律关系的目的不同
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考题 在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）A、群体内竞争B、群体间竞争C、个体竞争D、团体竞争
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考题 品牌内竞争与品牌间竞争相比较，下列说法正确的是（）.A、一个制造商与多个零售商交易属于品牌间竞争B、多个制造商生产不同品牌产品在市场上竞争属于品牌内竞争C、品牌间竞争可能出现制造商间“搭便车”现象D、品牌间竞争可能出现零售商间“搭便车”现象
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考题 下列属于正式群体的有（）。A、班级B、帮派C、小组D、少先队
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考题 班级，小组，少先队都属于（）。
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考题 关于合理样组，正确的是？（）A、对于一个小组内特殊原因变化发生的可能性给予最大化，而小组之间的特殊原因变化发生的可能性给予最小化B、一个小组与另外的小组之间组合的异同性都给予最大化，如此聚集起来的小组能够决定在过程变化中是否存在特殊原因变化C、普通原因变化在一个小组中发生的可能性被最小化，普通原因变化发生的可能性在小组与小组之间被最大化D、普通原因变化在一个小组中发生的可能性被最大化，在小组与小组之间被最小化
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考题 班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。A、一对多的关系B、一对一的关系C、多对多的关系
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考题 单选题在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。A 小组竞争B 群体间竞争C 群体内竞争D 集体竞争
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考题 单选题关于合理样组，正确的是？（）A 对于一个小组内特殊原因变化发生的可能性给予最大化，而小组之间的特殊原因变化发生的可能性给予最小化B 一个小组与另外的小组之间组合的异同性都给予最大化，如此聚集起来的小组能够决定在过程变化中是否存在特殊原因变化C 普通原因变化在一个小组中发生的可能性被最小化，普通原因变化发生的可能性在小组与小组之间被最大化D 普通原因变化在一个小组中发生的可能性被最大化，在小组与小组之间被最小化
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考题 单选题在一个班级与小组内部学生之间的相互竞争属于（）A 群体内竞争B 群体间竞争C 个体竞争D 团体竞争
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考题 填空题班级、小组、少先队、团支部等都属于_____。
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考题 单选题小组成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小，组员会以不同的方式塑造小组的权力结构，这体现出小组工作(　　)阶段的特征。A 准备B 开始C 中期转折D 后期成熟
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考题 单选题组员之间形成亲密的关系，并开始出现组内部权力竞争是在（　　）。A 小组准备阶段B 小组开始阶段C 小组中期转折阶段D 小组后期成熟阶段
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