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辩论思维层次中，“把握”之上是（）

  • A、超越
  • B、控制
  • C、创造
  • D、引领

参考答案

更多 “辩论思维层次中，“把握”之上是（）A、超越B、控制C、创造D、引领” 相关考题
考题 下列属于创业者的思维方式的是（）A、在不断学习中成长B、把握机会、创造机会C、关注困难D、行动致富
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考题 论辩中，辩论者的“引领”应该是具有更高层次价值观的正向的引领。
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考题 评判性思维与创造性思维都与要进行超越常规解决问题的思维。（）
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考题 论辩中，辩论者的“引领”应具有更高层次价值观，并且应是正向的引领。
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考题 辩论中，对对方动机、关键的有益解释是要（）体现出认知的准确性。A、把握B、引领C、创造D、认知
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考题 辩论的内涵就是要（）属于自己的势。A、认知、创造、引领、把握B、把握、认知、引领、创造C、认知、把握、引领、创造D、认知、引领、把握、创造
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考题 “把握”之上的辩论思维层次是（）。A、引领B、超越C、控制D、创造
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考题 （）属于自己的势，是辩论的内涵。A、认知、引领、把握、创造B、认知、创造、引领、把握C、把握、认知、引领、创造D、认知、把握、引领、创造
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考题 在辩论比赛中，能够把握核心概念的人由于思维死板，往往处于劣势，不容易取胜。
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考题 在广告策划创造性思维中谋求新颖无须超越自我。
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考题 在广告策划创造性思维中谋求新颖，超越同类创造产品的个性特色。
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考题 （）是一种在音乐知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。A、音乐联想B、音乐感悟C、音乐思维D、音乐想象
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考题 概念往往超越形象，以抽象思维的方式把握事物的内在本质。
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考题 （）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。A、认知B、把握C、引领D、创造
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考题 思维的超越性特征表现在哪些方面？（）A、表现在可以看到事物的特殊性.个别性B、表现在思维在认识和把握对策时.在展开思维的过程中对时间的超越和突破C、表现在对空间的超越上D、表现在思维对“具体”——具体事物.具体现象.具体物品等等超越上
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考题 单选题（）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。A 认知B 把握C 引领D 创造
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考题 判断题论辩中，辩论者的“引领”应该是具有更高层次价值观的正向的引领。A 对B 错
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考题 判断题论辩中，辩论者的“引领”应具有更高层次价值观，并且应是正向的引领。A 对B 错
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考题 多选题思维的超越性特征表现在哪些方面？（）A表现在可以看到事物的特殊性.个别性B表现在思维在认识和把握对策时.在展开思维的过程中对时间的超越和突破C表现在对空间的超越上D表现在思维对“具体”——具体事物.具体现象.具体物品等等超越上
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考题 单选题“把握”之上的辩论思维层次是（）。A 引领B 超越C 控制D 创造
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考题 单选题辩论思维层次中，“把握”之上是（）A 超越B 控制C 创造D 引领
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考题 单选题（）属于自己的势，是辩论的内涵。A 认知、引领、把握、创造B 认知、创造、引领、把握C 把握、认知、引领、创造D 认知、把握、引领、创造
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考题 判断题在广告策划创造性思维中谋求新颖，超越同类，创造产品的个性特色。A 对B 错
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考题 判断题在广告策划创造性思维中谋求新颖无须超越自我。A 对B 错
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考题 判断题在辩论比赛中，能够把握核心概念的人由于思维死板，往往处于劣势，不容易取胜。A 对B 错
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考题 单选题辩论中，对对方动机、关键的有益解释是要（）体现出认知的准确性。A 把握B 引领C 创造D 认知
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考题 单选题辩论的内涵就是要（）属于自己的势。A 认知、创造、引领、把握B 把握、认知、引领、创造C 认知、把握、引领、创造D 认知、引领、把握、创造
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