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早在1946年，（）在他撰写的《思考的艺术》一书中将创造过程分为四个阶段。

  • A、 斯佩里
  • B、 爱因斯坦
  • C、 皮亚杰
  • D、 华莱士

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考题 关于创造过程“四阶段论”的提出者是（）A约翰逊B托兰斯C泰勒D华莱士
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考题 下列属于华莱士对创造过程的划分阶段的是（）。A、准备阶段B、酝酿阶段C、讨论阶段D、验证阶段
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考题 采用对偶故事法研究儿童品德发展的过程，并将其划分为自我中心、权威、可逆和公正四个阶段的心理学家是（）A、柯尔伯格B、斯陶布C、皮亚杰D、林崇德
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考题 奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。A、《潜能的艺术》B、《思想改造的艺术》C、《思维创新的艺术》D、《实践创新的艺术》
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考题 填空题皮亚杰将认知发展分为四个阶段：（）、（）、（）和形式运算阶段。
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考题 单选题关于创造过程“四阶段论”的提出者是（）A 约翰逊B 托兰斯C 泰勒D 华莱士
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考题 单选题奥尔森在其所著的（）一书中对创造及问题解决有系统地组织为四个阶段，提出所谓的创造性“力行”的思维过程。A 《潜能的艺术》B 《思想改造的艺术》C 《思维创新的艺术》D 《实践创新的艺术》
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考题 多选题下列属于华莱士对创造过程的划分阶段的是（）。A准备阶段B酝酿阶段C讨论阶段D验证阶段
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考题 填空题皮亚杰在他的《____》一书中，把儿童的品德发展划分为四个阶段。
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