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下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）

  • A、用自己的语言解释何谓教育机智
  • B、比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点
  • C、正确说出影响人需要满足的主要因素
  • D、能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％
  • E、能执行整体护理的工作程序

参考答案

更多 “下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）A、用自己的语言解释何谓教育机智B、比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点C、正确说出影响人需要满足的主要因素D、能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％E、能执行整体护理的工作程序” 相关考题
考题 使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于() A、社会领域B、语言领域C、健康领域D、科学领域
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考题 属于2.5～3岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出自己是男孩或女孩D.能认识到性别是不变的属性E.能理解男女生理上的差异
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考题 “能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次
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考题 对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（　　）。A、知道、识别、认识、理解 B、说出、辨认、解释、应用 C、说出、认识、比较、归纳 D、能表示、举例、归纳、证明
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考题 下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ） A.能认读拼音字母 B.能清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字
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考题 下列属于幼儿园语言教育目标的是（ ）。 A、能认读拼音字母 B、能清楚地说出自己想说的事 C、能认读一定量的汉字 D、能正确书写常用汉字
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考题 “能清楚地说出自己想说的事”，这属于( )的目标。A.社会领域 B.语言领域 C.健康领域 D.科学领域
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考题 下列不属于语言领域目标的是（　　）。A.乐意与人交谈，讲话礼貌 B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语 C.能清楚地说出自己想说的事 D.能主动地参与各项活动，有自信心
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考题 下列教学目标表述正确的是（）A、理解正常血压及其生理变化B、掌握血压的测量方法C、能准确说出正常血压的参考范围D、熟悉高血压的分级E、了解高血压的发病机制
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考题 布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）A、示范B、说出C、写出D、比较E、复述
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考题 下列护理目标中，陈述不妥当的是（）。A、患者能够说出日常饮食中含盐较多的食物名称B、患者语言表示愿意接受透析治疗C、患者能正确演示术侧上肢功能训练方法D、产妇能熟练摆出正确的哺乳姿势及挤奶的手法E、让患者了解子宫切除不影响性生活能力，消除焦虑情绪
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考题 美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。A、能够运用比较分析方法认识历史问题B、记住第一次提出办特区主张的人物C、说出我国对外开放的几种主要模式D、列出我国设置的五大经济特区的名称
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考题 知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。A、应用B、模仿C、独立操作D、了解
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考题 下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。A、重复B、背诵C、说出D、区别
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考题 下列关干机器语言的表述中，不正确的是（）A、用二进制代码形式表示B、能被计算机直接识别和执行C、需经过编译或解释才能被计算机执行D、比高级语言更难理解
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考题 "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A、情感领域的反应层次B、情感领域的个性化层次C、情感领域的接受层次D、情感领域的爱好层次E、认知领域的分析层次
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考题 “用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
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考题 单选题“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）A 认领域的知识层次B 动作技能领域的适应层次C 情感领域的接受层次D 动作技能领域的机械动作层次E 认知领域的分析层次
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考题 单选题"能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A 情感领域的反应层次B 情感领域的个性化层次C 情感领域的接受层次D 情感领域的爱好层次E 认知领域的分析层次
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考题 单选题(2013年下半年统考)下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。A 能认读拼音字母B 能清楚地说出自己想说的事C 能认读一定量的汉字D 能正确书写常用汉字
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考题 单选题对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（）。A 知道、识别、认识、理解B 说出、辨认、解释、应用C 说出、认识、比较、归纳D 能表示、举例、归纳、证明
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考题 单选题下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。A 能认读拼音字B 能清楚地说出自己想说的事C 能认读一定量的汉字D 能正确书写常用汉字
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考题 单选题下列教学目标表述正确的是（）A 理解正常血压及其生理变化B 掌握血压的测量方法C 能准确说出正常血压的参考范围D 熟悉高血压的分级E 了解高血压的发病机制
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考题 单选题美国教育家布鲁姆的教学目标分类法认为学习目标可以从认知、情感和技能领域描述，下列描述方法属于认知领域的是（　　）。A 病人能接受责任护士的护理B 病人能向护士表达自己的情感C 病人能大致说出自己疾病的注意点D 病人能向别人示范肢体运动的方式E 病人能安排一天的作息
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考题 多选题下列属于认知领域理解层次的教学目标是（）A用自己的语言解释何谓教育机智B比较干热消毒与湿热消毒，正确说出两者之间的异同点C正确说出影响人需要满足的主要因素D能运用所学公式，计算不同氧浓度的每分钟氧流量，正确率达100％E能执行整体护理的工作程序
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考题 单选题布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是：（）A 示范B 说出C 写出D 比较E 复述
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考题 填空题“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的（）层次。
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