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过程模式的缺点和不足是（）
- A、难以对学生的情况进行评价
- B、过多的注重知识系统的逻辑性
- C、不利于优秀教师的才智发挥
- D、很难达到学科综合要求
参考答案
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考题
新课程改革的具体目标主要包括()
A、改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C、改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力E、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
考题
在综合实践活动课的教学中，对学生的评价应注意的几点是（）。A注重过程、突出重点、关注发展、形式多样B注重结果、突出知识、强调选拔C注重技能、突出知识、形式多样D注重方法、突出发展、强调选拔
考题
关于总结性评价不正确的是（）A、又称事后评价B、一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价C、总结性评价注重的是教与学的过程D、如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求
考题
单选题在综合实践活动课的教学中，对学生的评价应注意的几点是（）。A
注重过程、突出重点、关注发展、形式多样B
注重结果、突出知识、强调选拔C
注重技能、突出知识、形式多样D
注重方法、突出发展、强调选拔
考题
多选题我国课程改革的目标是( )A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能C改变课程结构过于强调学科本位、科目过多的状况D改变课程管理过于集中的状况E改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
考题
单选题学科课程的优势是（）。A
注重学生的主动学习与个性的发展B
知识的准确性高、系统性强、学习的效率高C
强调学生的直接经验和体验D
注重知识的整合和能力的迁移
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