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入院教育的目的是()

  • A、使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为
  • B、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力
  • C、巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生
  • D、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强
  • E、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率

参考答案

更多 “入院教育的目的是()A、使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C、巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率” 相关考题
考题 入院教育目标是A.帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B.提高患者住院适应能力,减轻心理负担C.提高患者配合检查、治疗的能力,减轻焦虑,减少并发症D.提高手术配合能力,减少并发症E.提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复

考题 糖尿病教育的目标A.糖尿病教育的最终目标是使患者达到行为改变B.使患者掌握控制疾病的知识和技巧C.使他们改变其对待疾病消极或错误的态度D.尽量提高患者自我照顾能力E.以上全对

考题 下列哪项是出院教育的目标行为A.适应医院环境B.提高手术适应能力C.提高配合治疗能力D.提高自我保健和自我护理能力E.提高住院适应能力

考题 现代护理观赋于护士的根本任务是()。 A、提高护理人员的自身素质,加强业务学习和技能操作B、通过继续教育,教会护理人员掌握常见的健康教育方法C、正确的出院指导,对患者进行有计划、有目的健康教育,提高病人的自我保健意识,增强自我护理能力,最大限度的促进机体康复D、培养如何具备评判性思维能力

考题 住院教育目标是A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B、提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C、提高患者住院适应能力,减轻心理负担D、提高手术配合能力,减少并发症E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

考题 住院教育目标是A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B、提高患者住院适应能力,减轻心理负担C、提高患者配合检查、治疗的能力,减轻焦虑,减少并发症D、提高手术配合能力,减少并发症E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复

考题 出院教育目标是A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B、提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C、提高患者住院适应能力,减轻心理负担D、提高手术配合能力,减少并发症E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

考题 入院教育目标是A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B、提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C、提高患者住院适应能力,减轻心理负担D、提高手术配合能力,减少并发症E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

考题 对病人施健康教育的目的是A.提高病人自我保健能力B.帮助病人建立健康行为C.培养既有健康知识又有健康行为的人D.提高住院适应能力E.提高病人自我护理能力

考题 正确的病人住院教育目标为( )。A.尽快适应医院环境,建立遵医行为B.提高手术适应能力,减轻术前焦虑C.提高术后配合治疗能力,减少并发症D.提高住院适应能力,减轻心理负担E.提高配合检查和治疗能力,减轻焦虑

考题 病人教育的目的是A.培养既有健康知识又有健康行为的人B.提高病人自我保健能力C.提高病人自我护理能力D.提高住院适应能力E.帮助病人建立健康行为

考题 健康教育的核心为A:促进人们自身护理能力和行为 B:促进人们住院适应能力 C:促进人们自我保健能力和行为 D:促进人们的健康行为和生活方式 E:帮助人们建立健康行为

考题 21世纪护理的目标是()A、促进健康,预防疾病B、发展科学知识使护士能够开展以循证为基础的护理实践C、结合护理概念、模式,提高护理教育水平,从而提高护理研究水平D、使患者处于最佳状态,为患者恢复健康提供支持

考题 门诊教育重点在于()A、使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C、巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率

考题 在院教育的目的是()A、使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C、巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率

考题 医院健康教育的目的是()A、宣传国家的卫生工作方针与政策B、提高人们的自我保健能力,保护和促进人群健康C、确立医务人员的权威性,以利于患者配合治疗D、使医院成为实施健康教育的重要阵地E、利于医院职工的继续教育

考题 入院教育目标是()A、帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B、提高患者住院适应能力,减轻心理负担C、提高患者配合检查、治疗的能力,减轻焦虑,减少并发症D、提高手术配合能力,减少并发症E、提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复

考题 出院患者的健康教育内容包括:饮食保健、建立()、加强()、掌握药物服用知识和家庭护理()。

考题 糖尿病教育的目标 ()A、糖尿病教育的最终目标是使患者达到行为改变B、使患者掌握控制疾病的知识和技巧C、使他们改变其对待疾病消极或错误的态度D、尽量提高患者自我照顾能力E、以上全对

考题 出院后教育的目的是()A、使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C、巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率

考题 出院教育的目的是()A、使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B、减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C、巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D、针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E、使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率

考题 单选题入院教育目标是()A 帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B 提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C 提高患者住院适应能力,减轻心理负担D 提高手术配合能力,减少并发症E 提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

考题 单选题出院后教育的目的是()A 使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C 巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D 针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E 使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率

考题 单选题入院教育目标是()A 帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B 提高患者住院适应能力,减轻心理负担C 提高患者配合检查、治疗的能力,减轻焦虑,减少并发症D 提高手术配合能力,减少并发症E 提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复

考题 单选题住院教育目标是()A 帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B 提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C 提高患者住院适应能力,减轻心理负担D 提高手术配合能力,减少并发症E 提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

考题 单选题出院教育目标是()A 帮助患者尽快适应住院环境,建立遵医行为B 提高患者配合检查和治疗能力,减轻焦虑,减少并发症C 提高患者住院适应能力,减轻心理负担D 提高手术配合能力,减少并发症E 提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复,建立健康生活方式

考题 单选题在院教育的目的是()A 使患者尽快熟悉住院环境,稳定情绪,建立有助于接受治疗和护理的遵医行为B 减轻患者心理负担、丰富患者的健康知识、改变患者的行为、提高住院适应能力和配合治疗能力C 巩固患者住院治疗的效果,提高自我保健和自我护理的能力,防止疾病复发和意外情况发生D 针对就诊患者的共性问题,简明扼要地实施健康教育,要力求内容精练、新颖、吸引力强E 使患者在出院后能够继续接受与疾病康复有关的健康教育,及时了解动态的健康知识,掌握控制疾病发展的方法,降低再入院率