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在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（）与某种标准进行比较，以确定其（）

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考题 在人员素质测评中,被测评者根据在测评开始对被测评者行程的第一印象进行轻易判断,甚至进行定性地下结论,并在后来的测评过程中不自觉地寻找支持自己,这指的是() A、情绪效应B、光环效应C、首因效应D、测评思维习惯
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考题 人事测评中,如果必须将()放在()总体中,与其他被测评者(),才能发现测评分数的意义。 A、考核分数B、分析C、测评分数D、被测评者E、比较
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考题 评价中心技术是一种对被测试者的综合素质进行测评的方法,根据测评目的与测评指标(维度),将()及背景调查等其他方法进行有机的结合。 A.心理测验B.面试与情景测评C.背景调查D.标准测评
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考题 ()是员工测评与选拔活动的中心与纽带。A:设计测评表 B:确定测评者 C:选定测评方式 D:设计测评与选拔标准体系
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考题 （　　）是员工测评与选拔活动的中心与纽带。A.设计测评表 B.确定测评者 C.选定测评方法 D.设计测评与选拔标准体系
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考题 动态测评的缺点是（）A、忽视了被测评者原有基础和今后的发展B、不便于相互比较不同的被测评者C、有利于指导激发被测评者的进取精神D、便于横向比较
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考题 主观综合测评时没有具体的标准和规定，由测评者根据自己平时的观测与印象对被测评者进行多方位评定的一种方法。
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考题 （）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排A、测评标准体系B、测评计划C、测评对象D、测评目的
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考题 测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A、测评方法，测评标准，测评者B、测评主体，测评客体，测评仪器C、测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D、测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 以下（）不是人事测评的程序中的主要环节。A、确定测评目的B、培训参与测评主考C、确定测评方法D、实施测评E、人事决策与建议
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考题 动态测评的优点是最易于看清被测者之间的相互差异以及他们是否达到了某种标准的要求，便于横向比较。
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考题 人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
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考题 在无领导小组讨论的测评方法中，需要注意的事项就是确定清晰的（）、（）对被测评者进行评价。
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考题 可导致人事测评误差的被测评者因素大致有（）、（）、（）、（）、（）
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考题 人员素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的（）与某种标准行为进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。
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考题 填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
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考题 填空题可导致人事测评误差的被测评者因素大致有（）、（）、（）、（）、（）
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考题 判断题动态测评的优点是最易于看清被测者之间的相互差异以及他们是否达到了某种标准的要求，便于横向比较。A 对B 错
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考题 单选题测评的准确性受到各种误差因素的影响，常见的误差因素主要来自（）A 测评方法，测评标准，测评者B 测评主体，测评客体，测评仪器C 测评方法体系，被测者的配合程度，测评者的无私程度D 测评方法的内部因素，测评实施过程中的因素，被测评者本身的因素
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考题 填空题在无领导小组讨论的测评方法中，需要注意的事项就是确定清晰的（）、（）对被测评者进行评价。
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考题 问答题可资比较的标准在人事测评中的重要作用是什么？
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考题 填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
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考题 单选题动态测评的缺点是（）A 忽视了被测评者原有基础和今后的发展B 不便于相互比较不同的被测评者C 有利于指导激发被测评者的进取精神D 便于横向比较
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考题 单选题（）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排A 测评标准体系B 测评计划C 测评对象D 测评目的
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考题 单选题（）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。A 相互比较与职业发展原则B 模糊测评与精心指导原则C 他人测评与自我激励原则D 分项诊断与综合开发原则
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考题 填空题人员素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的（）与某种标准行为进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。
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考题 填空题在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（）与某种标准进行比较，以确定其（）
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