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性别角色行为的发展前提是()。

  • A、儿童性别角色的认识
  • B、社会对不同性别的社会期望
  • C、家庭生活对儿童的影响
  • D、社会生活对儿童的影响

参考答案

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考题 儿童越是欣赏某种性别的家长或成人,就越是倾向于按照该成人的性别角色行为方式行动,这称之为()。 A、性角色同一B、性角色趋同C、性别认同D、同化作用

考题 在儿童性别概念的发展中,()。 A.性别恒常性的发展早于性别稳定性的发展B.性别稳定的发展早于性别恒常性的发展

考题 ()是将角色期望内化的过程,是角色扮演和角色行为的前提。A、角色认知B、角色差异C、角色权利D、角色义务

考题 社会性别主流化的特点包括()。A、在对待女性的态度上,强调女性是参与发展的主体。B、在使用的工具和方法上,强调使用社会性别分析方法。C、在对平等标准的认识上,强调破除传统性别角色定型后的平等标准。D、在对社会性别主流化前提条件的认识上,强调经济发展不能简单替代性别平等

考题 在同一社会文化和不同文化之间,公认的性别角色行为为标准有着相当大的一致性,即是所谓的()A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异

考题 角色扮演的发生、发展线路是()A、角色意识——角色行为——角色认知B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色意识——角色认知——角色扮演

考题 影响学前儿童性别角色行为的因素有哪些?

考题 儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识

考题 在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为

考题 性别角色行为

考题 人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是()。A、亲社会行为B、攻击行为C、合作行为D、性别角色行为

考题 性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。

考题 简述影响幼儿性别角色行为的因素。

考题 性别角色行为的发展前提是()。A、儿童性别角色的认识B、社会对不同性别的社会期望C、家庭生活对儿童的影响D、社会生活对儿童的影响

考题 多选题社会性别主流化的特点包括()。A在对待女性的态度上,强调女性是参与发展的主体。B在使用的工具和方法上,强调使用社会性别分析方法。C在对平等标准的认识上,强调破除传统性别角色定型后的平等标准。D在对社会性别主流化前提条件的认识上,强调经济发展不能简单替代性别平等

考题 名词解释题性别角色行为

考题 单选题角色扮演的发生、发展线路是()A 角色意识——角色行为——角色认知B 角色行为——角色意识——角色认知C 角色认知——角色行为——角色意识D 角色意识——角色认知——角色扮演

考题 问答题简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点。

考题 问答题简述影响幼儿性别角色行为的因素。

考题 单选题属于儿童道德范畴的社会性内容是()。A 亲子关系B 亲社会行为C 同伴关系D 性别角色行为

考题 单选题儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A 角色认知——角色意识——角色行为B 角色行为——角色意识——角色认知C 角色认知——角色行为——角色意识D 角色行为——角色认知——角色意识

考题 单选题性别角色的发展前提是(  )。A 儿童性别概念的掌握B 社会对不同性别的社会期望C 家庭生活对儿童的影响D 社会生活对儿童的影响

考题 判断题性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。A 对B 错

考题 单选题人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为,是()A 亲社会行为B 攻击行为C 合作行为D 性别角色行为

考题 单选题()是将角色期望内化的过程,是角色扮演和角色行为的前提。A 角色认知B 角色差异C 角色权利D 角色义务

考题 单选题在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A 亲子关系B 同伴关系C 亲社会行为D 性别角色行为

考题 问答题影响学前儿童性别角色行为的因素有哪些?

考题 单选题性别角色行为的发展前提是()。A 儿童性别角色的认识B 社会对不同性别的社会期望C 家庭生活对儿童的影响D 社会生活对儿童的影响