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分类改革研究生培养模式，应该减少对学术型研究生的经费投入，扩大专业型研究生比例。
参考答案
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考题
在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是：( )A.中国的学生考研太功利化了
B.中国的研究生教育没有完全职业化
C.中国的研究生教育没有向学术型发展
D.我国研究生教育定位不清晰
考题
现有甲、乙两所学校，根据上年度的经费实际投入统计，若仅仅比较在校本科生的学生人均投入经费，甲校高于乙校的86%；但若比较所有学生（本科生加上研究生）的人均经费投入，甲校是乙校的118%。各校研究生的人均经费投入均高于本科生。根据以上信息，最可能得出以下哪项？A.上年度，甲校学生总数多于乙校。
B.上年度，甲校研究生人数少于乙校。
C.上年度，甲校研究生占该校学生的比例高于乙校。
D.上年度，甲校研究生人均经费投入高于乙校。
E.上年度，甲校研究生占该校学生的比例高于乙校，或者甲校研究生人均经费投入高于乙校
考题
按照国家奖学金评审规定，学术学位与专业学位研究生分开评审（博士研究生参照学术学位硕士研究生评分标准评分），并拟定各分项目评审权重，其中学术学位研究生评审权重最高的是（）。A、日常表现B、学习成绩C、科研能力D、专业技能
考题
关于大力推进研究生培养机制改革说法正确的是（）。A、建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制B、推行产学研联合培养研究生的“双导师制”C、实施“研究生教育创新计划”D、加强管理，不断提高研究生特别是博士生培养质量
考题
分类改革研究生培养模式，探索科教结合的（）培养新模式，并扩大（）比例，促进教学与实践融合。A、学术型研究生，专业型研究生B、专业型研究生，学术型研究生C、研究型人才，应用型人才D、应用型人才，研究型人才
考题
2005年，教育部印发了《教育部关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力的培养，进一步提高培养质量的若干意见》。研究生创新计划的主要形式有（）。A、全国博士生学术论坛B、博士生挂职锻炼C、博士研究生国内访学D、全国研究生暑期学校
考题
多选题关于大力推进研究生培养机制改革说法正确的是（）。A建立以科学与工程技术研究为主导的导师责任制和导师项目资助制B推行产学研联合培养研究生的“双导师制”C实施“研究生教育创新计划”D加强管理，不断提高研究生特别是博士生培养质量
考题
判断题学术成果的署名应该完全由导师来决定，研究生有署名权但没有责任。A
对B
错
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