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动作技能的教学方法一般宜于采用()。

  • A、发现法
  • B、示范法
  • C、讲解法
  • D、示范与讲解相结合的方法

参考答案

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考题 动作技能的成分一般不包括()。 A.分析技能B.态度C.动作技能D.综合技能

考题 动作技能一般包括动作或动作组,体能和()。

考题 幼儿动作技能的学习采用__________示范方式较好。

考题 动作技能的教学方法一般宜采用示范法.()

考题 动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是(  ) A.学生自己尝试的动作方法往往不够准确 B.学生一般不能发现新的动作技能 C.通过发现而出现的错误动作难以纠正 D.三者都是可能的解释

考题 动作技能的教学方法一般宜于采用(  ) A.示范与讲解相结合的方法 B.发现法 C.讲解法 D.示范法

考题 动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和( )。

考题 培养操作技能的教学方法,一般宜采用( )。A.发现法 B.讲解法 C.示范法 D.示范与讲解相结合的方法

考题 请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。

考题 教学方法繁多,但依据不同的标准可以分()、情感、动作技能三类。

考题 动作技能的教学方法一般宜于采用()。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合方法

考题 动作技能教学一般通过示范与指导相结合进行,而不宜采用发现教学法,较恰当的理由是()。A、学生一般不能发现新的动作技能B、学生自己尝试的动作方法往往不够准确C、通过发现而出现的错误动作难以纠正D、以上三者都是可能的解释

考题 挂臂撑后摆上动作的技术难点在哪里?应该采用哪些教学方法?

考题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能,最常用的教学方法是()。A、示范—模仿方法B、实验法C、讲授法

考题 通过分析操作技能形成过程中的动作特点,一般认为操作技能可以分为()。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能E、动作整合

考题 技能类、语言类和操作类课堂所经常采用的一种教学方法是讲授法。

考题 动作技能的教学方法一般宜于采用()。A、发现法B、示范法C、讲解法D、示范与讲解相结合的方法

考题 动作技能一般包括三个成分:动作或动作组、体能、()。

考题 挂臂撑前摆上动作的技术难点是什么?应采用哪些教学方法?

考题 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A、理解技能和应用技能B、操作技能和动作技能C、智慧技能和动作技能D、智慧技能和应用技能

考题 培养操作技能的教学方法,一般宜采用()。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合的方法

考题 操作示范可以加深学员对正确动作的视觉印象和动作体验,是技能传授运用最多.影响最大的教学方法。

考题 单选题动作技能的教学方法一般宜于采用()。A 发现法B 示范法C 讲解法D 示范与讲解相结合的方法

考题 单选题动作技能的教学方法一般宜于采用()。A 发现法B 讲解法C 示范法D 示范与讲解相结合方法

考题 填空题教学方法繁多,但依据不同的标准可以分()、情感、动作技能三类。

考题 单选题培养操作技能的教学方法,一般宜采用()。A 发现法B 讲解法C 示范法D 示范与讲解相结合的方法

考题 问答题请说明动作技能形成的规律及教师教学方法。

考题 单选题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式,一般分为()。A 理解技能和应用技能B 操作技能和动作技能C 智慧技能和动作技能D 智慧技能和应用技能