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简述行为主义教学理论的基本主张。


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考题 在行为主义教学理论中,以斯金纳的程序教学理论影响最大,以下不属于程序教学理论 主张的是( ) A.预期行为结果的教学目标 B.相倚组织的教学过程 C.学科本位的教学内容 D.程序教学方法

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考题 把“刺激-反应”作为行为的基本单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论

考题 行为主义教学理论主张学习应该在于:()A、如何安排强化B、建立认知结构C、自我学习D、教师主导

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考题 当代教学理论有()。A、认知教学理论B、情感教学理论C、建构教学理论D、行为主义教学理论

考题 特别重视强化作用的教学理论流派有()A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论

考题 布鲁纳的教学理论属于()A、哲学取向的教学理论B、行为主义教学理论C、认知教学理论D、情感教学理论

考题 把“刺激一反应”作为行为基本*单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()A、行为主义教学理论B、认知教学理论C、情感教学理论D、哲学取向的教学理论

考题 行为主义教学论以美国心理学家华生为代表,理论主张

考题 简述当代主要教学理论流派及其基本主张。

考题 多选题当代教学理论有()。A认知教学理论B情感教学理论C建构教学理论D行为主义教学理论

考题 问答题简述当代主要教学理论流派及其基本主张。

考题 问答题简述行为主义教学理论的基本主张。

考题 问答题行为主义教学论以美国心理学家华生为代表,理论主张

考题 单选题把“刺激-反应”作为行为的基本单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()A 哲学取向的教学理论B 行为主义教学理论C 认知教学理论D 情感教学理论

考题 单选题把“刺激一反应”作为行为基本*单位,认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是()A 行为主义教学理论B 认知教学理论C 情感教学理论D 哲学取向的教学理论

考题 单选题行为主义教学理论主张学习应该在于:()A 如何安排强化B 建立认知结构C 自我学习D 教师主导