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（）是健康的自然美的具体表现。

  • A、身体美
  • B、积极乐观
  • C、思想进步
  • D、兴趣广泛

参考答案

更多 “（）是健康的自然美的具体表现。A、身体美B、积极乐观C、思想进步D、兴趣广泛” 相关考题
考题 原则上讲，形体美是一种_______的美。A.自然活泼B.自然健康C.乐观健康D.体态姿势
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考题 教师的人格特征包括( )A.积极乐观的情绪 B.豁达开朗的心胸 C.良好的教育教学能力 D.广泛的兴趣
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考题 教师的人格素养主要表现为（ ） A.积极乐观的情绪 B.豁达开朗的心胸 C.坚忍不拔的毅力 D.广泛的兴趣 E.积极的创新品质
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考题 美的大量存在的形式是（）A自然美B社会美C形象美D行为美
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考题 社会美的核心是（）A人的美B自然美C行为美D生产劳动的美
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考题 美的最早形态是（）A自然美B社会美C形象美D心灵美
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考题 关于园林美描述正确的有（）A、园林美是自然景观和人文景观的高度统一。B、园林美是形式美与内容美的高度统一。C、园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。D、园林美源于自然，又高于自然景观。
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考题 原则上讲，形体美是一种（）的美。A、自然活泼B、自然健康C、乐观健康D、体态姿势
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考题 根据形体美的内涵之概念，自然美是前提，先天的身体形态好，就是形体美。
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考题 关于园林中的自然美的描述正确的是（）A、自然景观和动植物的美统称为自然美。B、园林植物美是自然美的重要组成部分。C、自然美往往以色彩、形状、质感、声音等感性特征直接引起人的美感。D、大自然的风云雨雪，虫鱼鸟兽，晦明阴晴，晨昏昼夜等都是自然美的组成部分。
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考题 美的最基本的领域是（）。A、自然美B、艺术美C、形式美D、造型美
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考题 （）依然是美的最高境界。A、发美B、肌肤美C、自然D、服装美
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考题 春天是美的化身，它属于（）A、艺术的美B、人为的美C、自然的美D、形式的美
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考题 （　）是保证幼儿各方面健康发展的前提。A、促进幼儿身体正常发育B、培养幼儿求知的兴趣和欲望C、根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育D、培养幼儿发现美、欣赏美的能力
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考题 “健康美”应具备良好的身体素质外，还应有（）。A、优美的体态B、良好的自我感觉C、良好的心态
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考题 美的基本形态是（）。A、自然美B、社会美C、形象美D、艺术美E、创造美
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考题 “不健康的人都不美”等同于（）A、有些美的人不是健康的B、美的人都健康C、有些不健康的人是美的D、有些不美的人是健康的。
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考题 单选题以下论述正确的是（）。A 自然美是现实美的形式之一B 现实美是自然美的组成部分C 艺术美是现实美的基础D 自然美与现实美无关
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考题 单选题宗白华的“一切美的光是来自心灵的源泉，没有心灵的映射是无所谓美的。”这句话支持一下哪种观点？（）A 自然美和艺术美是相同的B 自然美高于艺术美C 艺术美高于自然美D 自然美和艺术美不能做比较
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考题 单选题成功的销售人员的外在特征不包括（　　）。A 兴趣爱好广泛B 有健康的体魄C 富有正义感D 开朗乐观的心态
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考题 单选题关于自然美的叙述正确的是（）。A 自然能自觉为美B 自然美先于人类存在C 自然美可以脱离欣赏主体D 脱离欣赏主体，自然事物就没有美的意义
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考题 单选题()是保证幼儿各方面健康发展的前提。A 促进幼儿身体正常发育B 培养幼儿求知的兴趣和欲望C 根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施品德教育D 培养幼儿发现美、欣赏美的能力
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考题 单选题自然美、艺术美、社会美、内容美、形式美属于（）。A 美的特征B 美的根源C 美的形态D 美的范畴
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考题 判断题根据形体美的内涵之概念，自然美是前提，先天的身体形态好，就是形体美。A 对B 错
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考题 单选题（）是健康的自然美的具体表现。A 身体美B 积极乐观C 思想进步D 兴趣广泛
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考题 多选题关于园林美描述正确的有（）A园林美是自然景观和人文景观的高度统一。B园林美是形式美与内容美的高度统一。C园林美是自然美、生活美、艺术美的高度统一。D园林美源于自然，又高于自然景观。
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考题 单选题“不健康的人都不美”等同于（）A 有些美的人不是健康的B 美的人都健康C 有些不健康的人是美的D 有些不美的人是健康的。
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