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认为幼儿园课程应反映“准备状态”的概念，是依据的（）的理念。

  • A、浪漫主义
  • B、文化传递
  • C、进步主义
  • D、行为主义

参考答案

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考题 在美国，行为主义课程模式认为不是中心科目的是()。A、阅读B、语言C、计算D、运动
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考题 斯金纳认为，操作行为主义的核心概念是（）A、操作B、强化C、增强D、守恒
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考题 下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）A、发展成熟论模式B、行为环境论模式C、认知发展相互作用论模式D、浪漫主义派
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考题 下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）A、在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段C、在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的D、2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
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考题 根据行为主义理论，幼儿园课程（）。A、应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B、应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性C、应通过强化塑造儿童的行为D、应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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考题 幼儿园课程的基本理念包括：关注生活、敬重文化、倡导行动、（）、力求整合。
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考题 主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
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考题 单选题下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）A 发展成熟论模式B 行为环境论模式C 认知发展相互作用论模式D 浪漫主义派
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考题 单选题根据行为主义理论，幼儿园课程（）。A 应重视幼儿自由选择材料和活动的权利B 应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性C 应通过强化塑造儿童的行为D 应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
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