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相对于传统学术研究,教育行动研究的突出特点()

  • A、不需要教育理论的指导
  • B、以教育实践者为研究主体
  • C、已解决实际问题为目的
  • D、研究过程与行动过程同时推进

参考答案

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考题 按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为()。 A技术的行动研究B慎思的行动研究C解放的行动研究D个人独立型行动研究

考题 纯粹的学术研究与教师的教育教学实践间有着较大的距离,然而行动研究却是与教师的实践密切联系在一起的,因此行动研究与我们已经习惯了的传统意义上的“学术研究”没有较大的区分。()

考题 关于开展行动研究的必要性,正确的是()。 A.行动是唯一真理B.改进传统幼儿园教师继续教育的需要C.行动研究等同于实践模式D.行动研究中是儿童的主要模式

考题 行动研究的报告和学术研究的报告稍有不同。学术研究的报告有严谨的格式要遵守。但是,行动研究的报告必须依照研究的内容,以最清楚易懂的方式来呈现,让老师们看了之后,能够立即明了研究者的方法与结果。()

考题 下列教育行动研究的类型中,由凯米斯倡导的是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究

考题 相对于传统学术研究,教育行动研究的突出特点是( )A.不需要教育理论的指导 B.以教育实践者为研究主体 C.以解决实际问题为研究目的 D.研究过程与行动过程同时推进

考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

考题 简述教育行动研究的特点。

考题 相对于其他类型的教育研究,教育行动研究重视教师的参与,强调 A.与理论的分离 B.实践问题的解决 C.教师的独立研究 D.研究结论的迁移

考题 教育行动研究的特点和意义。

考题 简述教育行动研究的主要特点。

考题 简述美术教育研究的突出特点。

考题 托幼机构的教研活动主要是()。A、行动研究B、课题研究C、叙事研究D、学术研究

考题 事实研究也叫()A、行为研究B、定量研究C、学术研究D、教育研究

考题 简述教师的教育行动研究的特点。

考题 有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是()A、融合多学科理论知识B、有计划、有组织、有评价C、既有调查研究,又有系统干预D、以上均正确

考题 ()既是一种独立的研究方式,也是任何研究开始的基础A、文献研究B、历史研究C、学术研究D、行动研究

考题 教学与学术研究相结合是中国古代高等教育的优良传统。

考题 根据高等教育研究的目的划分,高等教育研究可以分为()A、学术研究B、描述研究C、分析研究D、规范研究

考题 单选题托幼机构的教研活动主要是()。A 行动研究B 课题研究C 叙事研究D 学术研究

考题 问答题简述教师的教育行动研究的特点。

考题 单选题()既是一种独立的研究方式,也是任何研究开始的基础A 文献研究B 历史研究C 学术研究D 行动研究

考题 问答题简述美术教育研究的突出特点。

考题 判断题教学与学术研究相结合是中国古代高等教育的优良传统。A 对B 错

考题 单选题有关健康教育相对于传统“卫生宣教”的特点说法正确的是()A 融合多学科理论知识B 有计划、有组织、有评价C 既有调查研究,又有系统干预D 以上均正确

考题 问答题简答教育行动研究的主要特点

考题 单选题事实研究也叫()A 行为研究B 定量研究C 学术研究D 教育研究