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()也称聚焦,是作品中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。


参考答案

更多 “()也称聚焦,是作品中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。” 相关考题
考题 复述故事是培养婴幼儿独立讲述故事的兴趣和能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在学习文学作品的活动中,教师不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述作品, 以免幼儿失去对文学作品的兴趣,故事类作品应以讲一遍为宜。() 此题为判断题(对,错)。

考题 婴幼儿故事活动的基本环节包含()。 A、环境、用品和个人的准备B、出示并介绍材料C、分段讲述故事,并进行提问;完整讲述故事以进行巩固,并故事表演D、以上都是

考题 讲故事和文学作品讲述相比,更注重表达讲述者对文本的理解,并表达自己的观点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 叙述视角是指叙述语言中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。其中,内视角指的是叙述者只借助某个人物的感觉和意识,从他的视觉、听觉及感受的角度去传达一切,叙述者等同于该人物本身,即叙述者所知道的同该人物知道的一样多。 根据上述定义,下列反映了内视角的是:A.《金锁记》中,作者采用全知全能的叙述方式,掲示了曹七巧等人的悲剧命运 B.《白象似的群山》中,作者置身于所有角色之外,客观叙述故事中的人物命运 C.《孔乙己》中,作者即故事中的小伙计,用旁观者的口吻描写其所见所闻 D.《包法利夫人》中,作者以局外人的身份展示情节,给读者极大的想象空间

考题 下列选项中,不属于创设情境的教学活动是(  )。 A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐

考题 在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。A对B错

考题 ()是指没有事先规定要观察的内容,并不要求专注于某些特定的行为与现象,而是对该场景下的所有行为和现象都进行观察,所获资料也多是从定性角度描述所观察的对象。A、非结构式观察B、结构式观察C、非参与观察D、完全参与观察

考题 在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。

考题 著作权的产生和保护注重的是()A、作者的思想、理论、观念等思维B、作品的内容和形式C、作者对某一作品的特定表达D、作品内容本身

考题 图画书以画面讲述故事,故而在作品中占有()的地位。 A、次要B、主要C、一定D、较强

考题 叙事作品中的故事和素材()A、故事就是素材B、故事在内容上等于素材C、素材在形式上等于故事D、故事对素材进行加工变形

考题 《伤仲永》是王安石的作品,讲述了一个方仲永神童的故事。根据文章内容,方仲永后来成为什么样的人?

考题 事先制定好观察计划,对观察对象、范围、内容、程序等都做出严格的规定,在观察过程中必须严格按计划进行的观察方法被称为()。A、系统观察(也称有结构观察)B、参与观察C、验证性观察D、静态观察

考题 王小波故事里所讲述的内容是“现实主义”的,讲述故事的姿态却是“荒诞主义”的。

考题 叙事作品中的叙述者是()A、作者B、作品中的人物C、隐含的作者D、讲述故事的发言人

考题 捷克木偶动画的代表人物是(),他擅长以木偶及绘画来讲述故事,作品包括()、()、()等。

考题 下列选项中,不属于创设情境的教学活动是()。A、故事讲述B、作品分析C、角色扮演D、背景音乐

考题 叙述内容指构成一段叙述话语主题的故事内容,即被讲述的故事,包括事件、()场景等。

考题 单选题图画书以画面讲述故事,故而在作品中占有()的地位。A 次要B 主要C 一定D 较强

考题 单选题叙事作品中的叙述者是()A 作者B 作品中的人物C 隐含的作者D 讲述故事的发言人

考题 单选题叙事作品中的故事和素材()A 故事就是素材B 故事在内容上等于素材C 素材在形式上等于故事D 故事对素材进行加工变形

考题 判断题王小波故事里所讲述的内容是“现实主义”的,讲述故事的姿态却是“荒诞主义”的。A 对B 错

考题 判断题在美术教育活动中渗透语言教育,可以让儿童的对自己的作品进行讲述,也可以在绘画和手工活动时中,加进孩子喜闻乐见的儿歌等。A 对B 错

考题 填空题《图兰朵》是意大利著名歌剧作曲家普契尼的作品,讲述了一个西方人想象中的()传奇故事。

考题 问答题《伤仲永》是王安石的作品,讲述了一个方仲永神童的故事。根据文章内容,方仲永后来成为什么样的人?

考题 填空题()也称聚焦,是作品中对故事内容进行观察和讲述的特定角度。