网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

人员测评中量化的作用有（）。

  • A、方便简洁的物化表述功能
  • B、有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较
  • C、有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较
  • D、由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评
  • E、使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

参考答案

更多 “人员测评中量化的作用有（）。A、方便简洁的物化表述功能B、有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C、有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较D、由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评E、使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数” 相关考题
考题 人事测评中,如果必须将()放在()总体中,与其他被测评者(),才能发现测评分数的意义。 A、考核分数B、分析C、测评分数D、被测评者E、比较
查看答案
考题 人员素质测评中量化的作用主要有( ) A.由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评B.有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较C.方便简洁的物化表述功能D.有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较
查看答案
考题 （ ）可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。 A、等距量化 B、当量量化 C、类别量化 D、模糊量化
查看答案
考题 先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值是()。A:序数或基数量化 B:类别量化 C:顺序量化 D:当量量化
查看答案
考题 人员测评中的基本原则有（）A、静态测评与动态测评相结合的原则B、客观测评与主观测评相结合的原则C、抽象测评与具体测评相结合的原则D、分项素质测评与综合素质测评相结合的原则
查看答案
考题 以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。A、人员测评与选拔标准体系设计B、人员测评与选拔标准体系应用C、人员素质测评的量化D、人员素质测评体系
查看答案
考题 素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。A、其他个体B、行为标准C、某种标准D、量表指数
查看答案
考题 品德测评中，下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合（）。A、比例量化B、一次量化C、类别量化D、当量量化
查看答案
考题 素质量化测评的作用有（）。A、方便简洁的物化表述功能B、有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C、有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征D、又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评
查看答案
考题 下列关于当量量化的描述不正确的是（）。A、实际上是近似的等值技术B、常常是一种主观量化形式C、不能相互比较和进行数值综合D、作用是使不同类别不同质的素质测评对象可以类似同类同质的素质测评对象量化
查看答案
考题 下列哪种量化方式可以是品德测评对象进行差距大小的比较（）A、等距量化B、顺序量化C、模糊量化D、类别量化
查看答案
考题 人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
查看答案
考题 在人事测评活动中，最常用的就是把被测评者的（）与某种标准进行比较，以确定其（）
查看答案
考题 可以使素质测评对象进行差距大小的比较的是（）A、类别量化B、顺序量化C、等距量化D、比例量化
查看答案
考题 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的（）特征，使人们对素质有更深入、更本质的认识。A、数量B、质量C、心理D、个性E、多维
查看答案
考题 人员素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的（）与某种标准行为进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。
查看答案
考题 填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，把（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
查看答案
考题 单选题下列哪种量化方式可以是品德测评对象进行差距大小的比较（）A 等距量化B 顺序量化C 模糊量化D 类别量化
查看答案
考题 单选题素质测评是将被测人员的特征行为与（）进行比较，以确定其素质的构成水平。A 其他个体B 行为标准C 某种标准D 量表指数
查看答案
考题 填空题人事测评指标通过测评要素、测评标志与测评标度的形式，把（）物化为指标内容或条目式要素，（）化为测评标志与标度，使测评对象与测评标准联结下来，进行比较与评定。
查看答案
考题 单选题品德测评中，下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合（）。A 比例量化B 一次量化C 类别量化D 当量量化
查看答案
考题 单选题可以使素质测评对象进行差距大小的比较的是（）A 类别量化B 顺序量化C 等距量化D 比例量化
查看答案
考题 多选题人员测评中的基本原则有（）A静态测评与动态测评相结合的原则B客观测评与主观测评相结合的原则C抽象测评与具体测评相结合的原则D分项素质测评与综合素质测评相结合的原则
查看答案
考题 单选题（）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。A 相互比较与职业发展原则B 模糊测评与精心指导原则C 他人测评与自我激励原则D 分项诊断与综合开发原则
查看答案
考题 填空题人员素质测评活动中，最为显著的特征就是把被测评者的（）与某种标准行为进行比较，以确定其素质构成与成熟水平。
查看答案
考题 多选题素质量化测评的作用有（）。A方便简洁的物化表述功能B有助于测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较C有助于大量的具体行为中抽象概括出本质的特征D又模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评
查看答案
考题 单选题以下是人员测评与选拔活动的中心与纽带的是（）。A 人员测评与选拔标准体系设计B 人员测评与选拔标准体系应用C 人员素质测评的量化D 人员素质测评体系
查看答案
热门标签
最新试卷