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某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。
- A、说服教育
- B、品德评价
- C、指导实践
- D、陶冶教育
参考答案
更多 “某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（）。A、说服教育B、品德评价C、指导实践D、陶冶教育” 相关考题
考题
某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,并激励其他同学向“明星”们学习。这样的德育方法是( )。
A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.情感陶冶法
考题
某“二人转”明星请某摄影爱好者为其拍摄个人写真，摄影爱好者未经该明星同意将其照片卖给崇拜该明星的广告商，广告商未经该明星、摄影爱好者同意将该明星照片刊印在广告单上。对此，下列哪一选项是正确的？A:照片的著作权属于该明星，但由摄影爱好者行使B:广告商侵犯了该明星的肖像权C:广告商侵犯了该明星的名誉权D:摄影爱好者卖照片给广告商，不构成侵权
考题
初二某班的班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法()。A. 正确，利于激励成绩好的学生
B. 正确，利于鞭策成绩差的学生
C. 不正确，侵犯了学生的学习权
D. 不正确，侵犯了学生的隐私权
考题
在翻拍绒面照片时，（）不利于消除照片表面呈现出的凹凸不平的纹络。A将照片浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。B用电熨斗熨平照片。C将照片用甘油浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。D照片两侧配以45度角照射的柔和光线。
考题
单选题为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于( )A
说服教育法B
品德评价法C
指导实践法D
情感陶冶法
考题
单选题（）不利于翻拍绒面照片。A
将照片用水浸湿，并将图像面贴在玻璃板上B
将照片用甘油浸湿，并将图像面贴在玻璃板上C
排除夹杂在照片和玻璃板之间的气泡D
在照片正上方用散射光作为照明光源
考题
单选题在翻拍绒面照片时，（）不利于消除照片表面呈现出的凹凸不平的纹络。A
将照片浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。B
用电熨斗熨平照片。C
将照片用甘油浸湿，把照片的影像面贴在玻璃板上并消除气泡。D
照片两侧配以45度角照射的柔和光线。
考题
单选题某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是( )A
说服教育B
情感陶治C
实际锻炼D
榜样示范
考题
单选题(2014广东广州)为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于()。A
说服教育法B
品德评价法C
指导实践法D
陶冶教育法
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