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对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）

  • A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园
  • B、允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间
  • C、多批评爱哭闹的孩子
  • D、通知家长接回孩子

参考答案

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考题 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（ ）。A．要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园B．允许他们上半天，如中午饭后有家长接回．再逐渐延长在园时间C．多批评爱哭闹的孩子D．通知家长接回孩子
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考题 使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是()。 A.营造温馨环境B.请家长带孩子到幼儿园参观C.家长陪伴D.组织丰富多彩的活动
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考题 热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的身体素质。
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考题 有些孩子会哭闹着不去幼儿园，即使这样也要坚持每天上幼儿园，让孩子产生必须适应集体生活的意识。
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考题 家长为了让孩子做好入园的心理准备，可以带孩子去参观幼儿园，通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象，缓解孩子对陌生缓解的焦虑感，从而容易适应幼儿园的生活环境。
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考题 苏州某幼儿园孩子因调皮不睡午觉，被老师关进小黑屋“冷静”。对于该幼儿教师的行为，你怎么看？
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考题 孩子出现发热、皮疹等症状，家长应该：（）。A、及时去医院就诊B、应暂停去幼儿园C、及时通知孩子所在幼儿园的老师D、可以让孩子照常去幼儿园
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考题 家庭为儿童人园做准备的正确做法是（）A、帮助孩子了解幼儿园，激发幼儿上幼儿园的愿望B、培养孩子良好的识字能力C、父母与孩子一起读儿歌D、培养孩子良好的计算能力
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考题 幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。
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考题 幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
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考题 幼儿园教师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（）。A、该幼儿不适合上幼儿园B、教师不喜欢哭闹的孩子C、幼儿的情绪容易受感染D、幼儿常常处于激动的情绪状态
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考题 单选题对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）A 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B 允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C 多批评爱哭闹的孩子D 通知家长接回孩子
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考题 单选题幼儿园教师晨间接待幼儿人园工作的重点是（）。A 与家长沟通，交流感情B 教孩子礼貌待人C 检查孩子身心状况D 提醒孩子尽早进入学习状态
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考题 判断题有些孩子会哭闹着不去幼儿园，即使这样也要坚持每天上幼儿园，让孩子产生必须适应集体生活的意识。A 对B 错
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考题 单选题对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )。A 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度B 允许他们上半天，比如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C 多批评爱哭闹的孩子D 通知家长接回孩子
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考题 判断题幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。A 对B 错
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考题 判断题家长为了让孩子做好入园的心理准备，可以带孩子去参观幼儿园，通过交流让孩子对幼儿园产生一个良好的印象，缓解孩子对陌生缓解的焦虑感，从而容易适应幼儿园的生活环境。A 对B 错
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考题 单选题对于人园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）A 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离园B 允许他们上半天，如中午饭后有家长接回，再逐渐延长在园时间C 多批评爱哭闹的孩子D 通知家长接回孩子
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考题 单选题对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。A 要求幼儿严守幼儿园一日生活制度B 允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C 多批评爱哭爱闹的孩子D 通知家长接回孩子
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考题 单选题王阿姨正要去幼儿园接孩子。问：王阿姨正要做什么？A 去幼儿园上班B 送孩子去幼儿园C 去幼儿园看孩子D 接孩子回家
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考题 单选题幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。A 幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的B 教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习C 幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习D 幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任
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考题 多选题孩子出现发热、皮疹等症状，家长应该：（）。A及时去医院就诊B应暂停去幼儿园C及时通知孩子所在幼儿园的老师D可以让孩子照常去幼儿园
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考题 单选题某幼儿园安装了监控，家长可以通过手机端实时看到孩子在园的情况。某家长在看了视频之后，指责幼儿园教师对待自己的孩子不上心。对此，教师的做法恰当的是( )。A 接受意见，以后对其孩子特别关照B 听取意见，平等沟通，耐心和家长解释C 不予理会，幼儿数量多，顾此失彼很正常D 及时反驳，监控不是家长找茬的工具，力劝转园
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