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老师带领学生参观博物馆,观看前人创造的金银首饰、碑刻书画,促进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是()。
- A、实物直观
- B、模像直观
- C、言语直观
- D、形象直观
参考答案
更多 “老师带领学生参观博物馆,观看前人创造的金银首饰、碑刻书画,促进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是()。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、形象直观” 相关考题
考题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是( )。A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.意念直观
考题
教师带领学生进行实地参观,如让学生参观博物馆,观看前人的发明成果,碑刻书画,这对理解我国古代文化有很好的促进作用,这种教学形式是( )。
A.演示法
B.言语直观
C.参观法
D.练习法
考题
在学习《传统文化的继承》时,李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去参观学习,体验中华文化之精深,李老师的做法体现思想政治学科的教学原则是()。A、方向性原则B、创新性原则C、师生民主合作原则D、课内课外教学活动相结合原则
考题
教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是()。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、意念直观
考题
单选题教《新型玻璃》时,为了丰富小学生对玻璃的认识,张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程,这种教学方法是( )。A
p参观法 /pB
p演示法 /pC
p实习法 /pD
p实验法 /p
考题
单选题在学习《传统文化的继承》时,李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去参观学习,体验中华文化之精深,李老师的做法体现思想政治学科的教学原则是()。A
方向性原则B
创新性原则C
师生民主合作原则D
课内课外教学活动相结合原则
考题
单选题南昌市某小学老师带领学生参观井冈山革命纪念馆,这位老师运用的德育方法主要是()。A
锻炼法B
陶冶法C
榜样法D
说服法
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