考题
小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为 （ ）A、 依赖性B、 独立感C、 自制力D、 向师性
考题
相对于教师来说，学生具有__________和__________，教师在学生心目中具有天然的__________。
考题
学生的向师性决定了教师劳动具有__________特点。
考题
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（ ）。A．依赖性B．向师性C．背师性D．示范性
考题
相对于教师来说，学生具 有（ ）和（ ），教师在学生心目中具有天然的（ ）。
考题
学生因知识经验的贫乏，具有天然的向师性和依赖性，因此是被动的教育对象。（）
考题
学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( )
A.可塑性
B.依赖性
C.向师性
D.定向性
考题
学生入学后，会自然地亲近、信赖、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取只是的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有( )A.发展性
B.可塑性
C.向师性
D.依赖性
考题
幼儿入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明幼儿具有（ ）A.向师性
B.依赖性
C.可塑性
D.定向性
考题
幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。A.依赖性
B.向师性
C.背师性
D.示范性
考题
教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性
考题
在学生心目中老师是高尚完善的，最值得学习，这说明学生具有（）A、向师性B、接受性C、依赖性D、可塑性
考题
学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。 请问这种说法是正确的吗
考题
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（ ）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性
考题
在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）A、依赖性B、向师性C、可塑性D、接受性
考题
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A、引导性B、复杂性C、主体性D、示范性
考题
学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性
考题
问答题学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。 请问这种说法是正确的吗
考题
单选题小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看作无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导，小学生的这种心理倾向称之为()。A
依赖性B
独立感C
自制力D
向师性
考题
单选题幼儿教师的行为举止之所以成为幼儿学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为幼儿具有（）。A
依赖性B
向师性C
背师性D
示范性
考题
单选题(2015陕西西安)在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止；学生信服教师的教导胜过父母的话，年龄越小越是如此。这种现象说明学生具有()的心理特点。A
发展性B
依赖性C
独立性D
向师性
考题
单选题在学生心目中老师是高尚完善的，最值得学习，这说明学生具有（）A
向师性B
接受性C
依赖性D
可塑性
考题
判断题学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。A
对B
错
考题
单选题学生具有向师性的特点。教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的()角色。A
示范者B
解惑者C
管理者D
传道者
考题
单选题教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有()A
依赖性B
向师性C
背师性D
示范性
考题
单选题教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有（）A
依赖性B
向师性C
背师性D
示范性
考题
单选题学生具有“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有( )。A
复杂性B
创造性C
示范性D
长期性
