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领导者善于洞察和满足下属的需要,激发其实现目标的动机,保持其工作的热情。这体现了领导者的()

  • A、沟通能力
  • B、激励能力
  • C、创新能力
  • D、控制能力

参考答案

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考题 一个完善的领导激励机制包括以下几个方面的内容( ) A、领导者要明锐洞察下属的需要B、满足需要C、明确动机D、领导者与被领导者的相互作用

考题 激励机制的源头是( )。A、明确动机B、洞察需要C、满足需要D、满足未满足的需要E、分析需要

考题 哪项是激励机制的前提?( )A.洞察需要B.满足需要C.明确动机D.信任下属E.了解对象

考题 激励机制的源头是A、满足需要B、信任下属C、明确动机D、洞察需要E、了解对象

考题 激励是持续激发人的内在动力的心理过程。它包括的步骤顺序是( ) A、实现目标、引发行为、产生动机、刺激需要B、引发行为、实现目标、刺激需要、产生动机C、产生动机、刺激需要、引发行为、实现目标D、刺激需要、产生动机、引发行为、实现目标

考题 激励是通过满足个体或群体的某些需要,激发其工作动机,促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段。()

考题 激励机制的前提是A.满足需要 B.信任下属 C.明确动机 D.洞察需要 E.了解对象

考题 领导者的()是通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法。A、许诺激励B、榜样激励C、物质激励D、知识激励

考题 为激发运动员的动机应满足其哪方面需要?

考题 哪项是激励机制的核心?()A、洞察需要B、满足需要C、明确动机D、信任下属E、了解对象

考题 要想让员工有积极的工作状态和较高的工作效率,管理者应该()。A、注重满足其基本需要B、注重其心理健康C、注重其工作动机D、以上都对

考题 ()的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求,帮助下属排除实现目标的障碍,使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大,越能提高下级对目标价值的认识,激发积极性。A、领导行为的连续带模式B、通路一目标模式C、费德勒的领导权变理论D、领导生命周期理论

考题 领导者善于洞察和满足下属的需要,激发其实现目标的动机,保持其工作的热情。这体现了领导者的()A、沟通能力B、激励能力C、创新能力D、控制能力

考题 领导者的通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法属于()方法A、许诺激励B、榜样激励C、物质激励D、知识激励

考题 激励的源头是()A、明确动机B、洞察需要C、满足需要D、满足未满足的需要E、分析需要

考题 变革型领导的主要过程有()A、领导者注入价值观B、让下属清楚目标以及实现目标的方法C、激发斌满足下属的高层次需求D、设置与现状距离很远的目标前景E、影响员工使其把组织利益目标至于个人利益至上

考题 途径——目标理论认为,领导者的效率是指()。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力

考题 问答题为激发运动员的动机应满足其哪方面需要?

考题 单选题领导职能的讲述,错误的是()A 激励工作是领导者把实现组织目标与满足个人需要有机结合起来,通过激励元素激发和强化下属工作的动力B 领导职能也就是领导者对下属的指点和引导,使他们明确方向和任务C 领导职能具体包括指导沟通和激励等工作D 领导职能是指领导者对组织成员施加影响,使他们以高昂的士气,饱满的热情为实现组织目标而努力

考题 单选题领导者善于洞察和满足下属的需要,激发其实现目标的动机,保持其工作的热情。这体现了领导者的()A 沟通能力B 激励能力C 创新能力D 控制能力

考题 单选题哪项是激励机制的源头?()A 洞察需要B 满足需要C 明确动机D 信任下属E 了解对象

考题 多选题变革型领导的主要过程有()A领导者注入价值观B让下属清楚目标以及实现目标的方法C激发斌满足下属的高层次需求D设置与现状距离很远的目标前景E影响员工使其把组织利益目标至于个人利益至上

考题 单选题领导者的()是通过满足下属的心理需要和心理预期,以激发其积极性的激励方法。A 许诺激励B 榜样激励C 物质激励D 知识激励

考题 单选题激励的源头是()A 明确动机B 洞察需要C 满足需要D 满足未满足的需要E 分析需要

考题 单选题激励机制的源头是()。A 明确动机B 洞察需要C 满足需要D 满足未满足的需要E 分析需要

考题 单选题()的基本要点是要求领导者阐明对下属工作任务的要求,帮助下属排除实现目标的障碍,使之能顺利达成目标。在实现目标的过程中满足下属的需要和成长发展的机会。领导者在这两方面发挥的作用越大,越能提高下级对目标价值的认识,激发积极性。A 领导行为的连续带模式B 通路一目标模式C 费德勒的领导权变理论D 领导生命周期理论

考题 单选题激励机制的源头是()A 满足需要B 信任下属C 明确动机D 洞察需要E 了解对象

考题 单选题途径——目标理论认为,领导者的效率是指( )。A 领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B 领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C 领导者通过明确目标,给予下属支持性的监督和指导,从而增加达到工作目标的期望值D 领导者根据下属的个人特性和环境因素,指导下属达到组织目标的能力