考题
阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫__________。
考题
语文教师强化技能类型：()A、语言强化B、动作强化C、标志强化D、活动强化E、对象强化
考题
()的出现标志着幼儿智力技能的形成。A、语言能力B、想象能力C、运动技能D、表征能力
考题
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
考题
阅读技能能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫_____。
考题
在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )
A．纠正错误动作
B．运用辅助练习
C．建立动作概念
D．强化主要环节
考题
在教学过程中．教师运用强化技能的类型不包括（ ）。A．演示强化
B．语言强化
C．动作强化
D．活动强化
考题
微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。A、语言技能、板书技能、讲解技能B、变化技能、演示技能、提问技能C、导入技能、强化技能、组织教学技能D、试误技能、结束技能
考题
下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用（ ）A、示范与讲解B、练习C、及时反馈与强化D、机械重复
考题
幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大
考题
在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。A、演示强化B、语言强化C、动作强化D、活动强化
考题
构思、心算、默语等属于（）A、运动技能B、语言技能C、智力技能D、操作机能
考题
运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）A、技能形成、适当速度、反应自动化B、起始动作、过程动作、结束姿势C、运动感知、表象运动、技能形成D、初步形成、技能巩固、熟练技巧
考题
充分利用各感觉机能之间的相互作用，就可以促进运动技能的形成。
考题
智育对幼儿心理发展的有很大的促进作用，下列不是它的具体表现是A、有助于幼儿基本技能的形成B、有助于发展幼儿的智力C、有助于培养幼儿良好个性的发展D、有助于幼儿更快地成长
考题
（）是一种无声的语言，有强化有声语言、沟通情感的功能，有助于增强交际效果。A、礼貌B、礼仪C、手势D、微笑
考题
教师的教学技能包括基本教学技能和（）。A、教学语言技能B、调控教学技能C、组织教学技能D、反馈强化技能
考题
下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用（）A、机械练习B、示范与讲解C、练习D、及时反馈强化
考题
在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能
考题
课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。A、变化技能B、课堂组织技能C、强化技能D、教学语言技能
考题
第二信号系统在形成运动技能过程中有什么作用？
考题
判断题充分利用各感觉机能之间的相互作用，就可以促进运动技能的形成。A
对B
错
考题
填空题阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，叫做（）迁移。
考题
单选题运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）。A
技能形成、适当速度、反应自动化B
起始动作、过程动作、结束姿势C
运动感知、表象运动、技能形成D
初步形成、技能巩固、熟练技巧
考题
单选题课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。A
变化技能B
课堂组织技能C
强化技能D
教学语言技能
考题
单选题下列哪种教学方式在幼儿运动技能的形成过程中不适合采用（）A
机械练习B
示范与讲解C
练习D
及时反馈强化
考题
判断题充分利用语言的强化作用，有助于运动技能的形成。A
对B
错