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目标达成分析指目标达成程度与（）或理想值的差距对比。

  • A、基准值
  • B、历史最大值
  • C、前期值
  • D、环比值

参考答案

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考题 课程评价最重要的作用是（ ）。A．检查或鉴定教育目标是否达成 B．及时发现现行课程与预定目标之间的差距C．确保其正确的方向D．促进教育教学的改进
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考题 下面的选项中,MOOC课程学习目标与布鲁姆多目标分类理论提出的认知维度对应正确的有() A.在线学习任务，如讨论教学、设计与互评，学习反思等，主要是应用、分析、评价、创新认知过程目标的达成B.课堂讨论，主要是理解、应用、分析认知过程目标的达成C.应用实践，主要是分析，评价、创新认知过程目标的达成D.微视频学习，主要是记忆/回忆、理解认知过程目标的达成
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考题 理财目标与现况差距大时，应( )。 Ⅰ．调整目标达成期间 Ⅱ．放弃原先的欲望 Ⅲ．调整届时目标额 Ⅳ．提高投资报酬率A．Ⅱ、ⅣB．Ⅰ、Ⅱ、ⅣC．Ⅰ、Ⅲ、ⅣD．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
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考题 进行施工成本对比分析时，可采用的对比方式有（ ）。A：本期实际值与目标值对比 B：本期实际值与上期目标值对比 C：本期实际值与上期实际值对比 D：本期目标值与上期实际值对比 E：本期实际值与行业先进水平对比
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考题 服务反馈是对（）差距的反馈A、服务达成情况与目标的差距B、服务未达成情况与目标的差距C、服务达成情况与服务未达成情况的差距D、销售达成情况与目标量的差距
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考题 进行客户投诉分析时，一般而言（）。A、高投诉率代表已达成服务目标B、高满意度代表未达成服务目标C、低满意度代表已达成服务目标D、低投诉率代表已达成服务目标
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考题 服务追溯是对服务达成情况与目标的差距的追溯（）
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考题 对未达成目标的服务项目进行分析时，一般来说，是根据对标分析法，通过与服务设定之初企业选定的（）进行对比来实现。A、任务B、目标C、目标值D、计划
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考题 下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D、检查教师的工作以进行适当的奖罚
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考题 理想的目标与虚幻的目标的根本不同在于它有合情合理的基础，是基于对现实的预测，理想的目标是行为的有力动力，因为理想目标本身包含着达成目标的手段和能力的规定。（）
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考题 企业营销活动的目标达成率可以从（）三个方面来反应。A、企业营销业绩目标达成B、企业营销能力目标达成C、企业适应环境目标达成D、企业产品研发目标达成
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考题 （）是目标或理想与现实的差距。A、困难B、理想C、问题D、目标
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考题 “对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。”测试的是（）A、自我评价B、自我效能C、自我感觉D、自信程度
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考题 未达成目标的服务项目与目标之间的差距是分析的一个重点（）
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考题 对未达成目标的服务项目进行分析描述正确的是（）。A、未达成目标的服务项目与目标之间的差距是分析的一个重点B、只有找到具体差距，才能确定要改善的力度C、根据对标分析法，通过与服务设定之初企业选定的标杆值进行比对来实现D、根据满意度项目分析法，通过调查客户满意度并分析不同满意度背后的原因来实现
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考题 服务评估后可以得到服务达成情况与目标的差距，对这种差距进行反馈的是（）。A、服务评估B、服务检测C、服务反馈D、服务改进
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考题 课程评价最重要的作用是（）。A、检查或鉴定教育目标是否达成B、及时发现现行课程与预定目标之间的差距C、确保其正确的方向D、促进教育教学的改进
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考题 （）是为达成标杆目标值而需要的运行机器及完成操作流程的技能分数。A、目标技能水平B、实际技能水平C、理想技能水平D、技能差距值
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考题 关于对策实施过程中的说法，错误的有（）。A、建立沟通、点检及汇报，实施者在对策实施前与实施对象（责任人）沟通，实施后点检对策效果B、针对对策实施的过程及阶段结果进行回顾及评估，及时纠偏C、根据改善前现状值与改善后达成值运用柱状图的形式进行对比，从而直观体现目标达成与改善前的差距D、对改善后目标达成，结合财务可量化数据，根据“直接材料、制造费用、燃动费用、人工费用”进行收益核
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考题 行政目标成果评估的内容有（）、（）和达成目标的努力程度。
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考题 下列属于2013年MPJY备件年度奖励条件的是（）。A、半年目标达成≥100%B、季度目标达成≥90%C、月度目标达成≥80%D、半年机油目标达成≥70%
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考题 销售管理实际上就是为了达成目标，而规划具体的围绕目标达成的执行动作，这些动作统称为活动量，不断的对比实际达成情况与目标的差距，进而调整或新增活动量的管理。（）
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考题 单选题课程评价最重要的作用是（　　）。A 检查或鉴定教育目标是否达成B 及时发现现行课程与预定目标之间的差距C 确保其正确的方向D 促进教育教学的改进
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考题 判断题销售管理实际上就是为了达成目标，而规划具体的围绕目标达成的执行动作，这些动作统称为活动量，不断的对比实际达成情况与目标的差距，进而调整或新增活动量的管理。（）A 对B 错
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考题 判断题理想的目标与虚幻的目标的根本不同在于它有合情合理的基础，是基于对现实的预测，理想的目标是行为的有力动力，因为理想目标本身包含着达成目标的手段和能力的规定。（）A 对B 错
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考题 单选题（）是目标或理想与现实的差距。A 困难B 理想C 问题D 目标
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考题 单选题（）是为达成标杆目标值而需要的运行机器及完成操作流程的技能分数。A 目标技能水平B 实际技能水平C 理想技能水平D 技能差距值
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